你们不拿工资吗？
教育
2024-11-24 21:05
广东
在学校出版的《润物无声 学而为人》这本书里面，多篇文章记载着这样的话“启智孩子的培养目标……第一个层次是生存，能够在提供生存资料的情况下，在劳动者的协助下活着；第二个层次是自立，能够进入社会，通过劳动获取生活资料…… 在学校出版的众多书籍和教材中也记载着老师们开发的完备的劳动课程所以，当老师们问：这样教他们，是不是有点市侩？时，我好像又回到了当年，听到了熟悉的论调，所以，我问了一句：你们天天上班， 学校的一个已经参加工作的毕业生男孩，身体强壮劳动技能也比较好，回来学校看老师，老师问他一个月工资多少钱，孩子根本没有意识，笑眯眯的说，不用算钱的，老板给餐饱饭吃就可以了……当启智孩子不懂得可以有尊严地通过劳动来换取生活资料时，就和在地里耕田的牛一样，只知道劳作，不知道付出劳动应该得到回报，这样付出的劳动越多，失去的尊严越多。劳动意识并非简单的愿不愿意劳动，它的核心在于意识。当一个人没有劳动意识的时候，他可能会直接侵占别人的劳动成果来满足自己的需求；也可能会只懂付出不懂回报，他不懂得可以通过劳动来换取生活资料。 具备了劳动意识，启智孩子才懂得劳动要索取报酬，才能有尊严地付出劳动。 写到最后，想到了曾经的启智劳动队孩子那双“劳动人民”的大手，想到了他们每天拿到的“工分”，想到了他们的“劳动最光荣”。想到了那句他们晨跑时大声喊着的口号：跑快有力，长大搵食，又养爸爸，又养妈妈……
