这些年，有比较多的机会去分享自己从事特殊教育和陪伴特殊孩子的一些感受，也因此认识很多的特教同仁，他们总是源源不断的向我分享问题，促我思考。
最近，就收到几个类似的问题，关于特殊孩子的青春期，和未来如何进入恋爱、婚姻，家庭和生育。青春期的这里暂且不说，之前说过很多。我们发现了一个新问题，就是，大家对生育这个事情的理解好像有点偏。
比如说：现在国家不是鼓励生育吗，所以，咱也可以考虑生育。我说，不，就心智障碍孩子这一类来说，绝大绝大部分，不是可以考虑生育，而是，可以考虑结扎。
后头有启智部的毕业生生子
是我教的学生
我不想这样
我希望特殊学校办得更好
又比如，前几天，收到小胡美女老师的信息，一位很有责任感的老师：
很冒昧的打扰赵老师了，这个学生的情况涉及到我的知识盲区了，赵老师经验丰富，想寻求您的帮助，给我一些建议。
学生小林，09年，唐氏综合征，从我接手她的三年多时间里，她都没有来过月经。最近她因为摩擦下体导致尿路感染，妈妈带她去医院检查，说是没有阴道和子宫。后来又带她去三甲医院再做检查，确认是没有子宫。
她是被这家人领养的孩子，虽然教养方式上存在一些问题（对小林的未来规划是给找个人嫁了）但对她的生活起居都还是很不错的。
我现在就想咨询一下赵老师，像小林这种情况，我这里可以给她提供什么帮助吗。或者社会组织可以为她做点什么吗？
我教过和接触过的特殊孩子，也有这种个案，但是比例极少：先天无耳道，怎样能最大限度的保留孩子的听觉，比较好的是另一边的耳朵无异常；
先天无肛门，怎样通过人工的手术给他再造排泄的器官，给他上课时他都是兜着纸尿裤的；
先天无子宫，想起之前找我做生涯规划的家长，主要是有些心智障碍女孩的家长，还会专门摘掉女孩的子宫，为什么？
我不是医生，也没有医学的专业，从我有限的知识来理解，如果她的这个子宫缺失的话，不来月经，不能生育；还可能影响到卵巢功能的减退，引起一些激素的分泌和紊乱。所以简单的说就是两个影响，一个是影响生殖，一个可能是会对她女性的一些东西有影响。
所以呢，最终落到的是家长、监护人的态度或者说，选择。
因为
有的家长希望孩子是一个普通人。
普通人所有该有的，她（他）都应该有，在遵循法律的前提下，他去做好物质准备和心理准备，包括精神压力的承受，甚至是面对长期的任重而道远的难题，就可能去再造。
但是，这是一个非常非常不容易的事情，艰难程度会超出我们的想象。
有的家长不这么想，他觉得没有必要这么去折腾，他觉得遵循自然顺其自然，孩子本就是特殊孩子，就让她享受她作为“石女”在这个人世间生活的这一辈子，就享受人生路上和别人不一样的风景......甚至，他觉得这样可能还会少了很多潜在的问题和首尾，可能还是一个好事。
在我2020年1月公号发的那篇《“你的孩子还不够老，我们不能收”——聊聊特殊孩子的生涯规划》里面写过这样一个真实案例，是我接访的家长
所以，你希望孩子能享受恋爱，能进入婚姻，都不要紧，只要
他们可以驾驭
你们足够包容
那就很好！
但是，不建议生孩子。
