“米爸米妈听课有约”：校家共育，护航成长②丨体育与健康学科汇报来了

今天上午有幸旁听到体育张老师一堂关于“障碍跑”的精彩公开课。张老师用到锥桶、泡沫棒等体育器材，通过分组赛、做游戏等有趣形式展开。整个上课过程张老师在节奏的把握、气氛的调动上都做了精心的设计，课程紧凑、教学质量高、课堂纪律好。小朋友们认真聆听老师的每一次指令，积极主动，整个课堂体育氛围浓厚，极大地提高了孩子们的身体素质。

整堂体育课体验下来，每一位小朋友都非常的有活力，积极参与到课堂中可以感受到体育课，应该是所有小朋友都非常喜欢和期待的课程课堂过程中从热身到接力跑，不仅起到了强身健体的作用，还培养了孩子们的合作精神，专注能力等多方面都起到了相应的作用课后，有不少小朋友还是想拉着李老师继续学习，相信李老师也是一位非常负责任，有爱心有方法的教育家

今天的体育课，梓桐的身体素质和协调能力都有了明显提升，沙包在老师的带领下可以扔得又高又准，往返跑也不费力，真是太棒了！我非常感谢陈老师的辛勤付出！您为孩子们搭建了展示才华的舞台，让他们在体育这片沃土上茁壮成长。

今天的体育课是一堂关于跑步的课，朱老师先由奥运选手苏炳添的比赛图片带领小朋友们了解赛跑这一体育项目。接着通过分组比赛，完成不同趣味任务的形式让小朋友们参与到跑步活动中，并请小朋友们进行示范动作，最后朱老师还和小朋友们分享了跑步的好处，并鼓励小朋友运动，课堂十分有趣，寓教于乐，体会到离开校园很久之后又重返课堂的快乐。

张老师的这节体育课，充分的展现了一年级小朋友入学两个月的常规变化。在这节课中，每个小朋友都能按老师的口令，完成老师布置的任务。每个孩子在每一次的动作中都能愉快开心的投入，展示着自我的创造力。老师一步步的引导小朋友，自己想一个姿势，用自己的姿势起跑。请小先生开讲，让孩子知道人体的五种姿势，站姿，蹲姿、跪姿、坐姿、交流寻找起跑最快的姿势，然后让学生亲身实践，再相互观察，验证起跑最快的姿势———站姿起跑，为接下来学习——起跑动作做好了很好的铺垫。

我有幸参加了吴老师的一次体育课，收获巨大，课堂气氛非常活跃，学生一直都在享受着玩中学，学中玩。吴老师课上不断的表扬学生们，激发孩子们的运动热情。从孩子们的活跃度以及孩子们脸上的笑容，就能感受到运动带给他们的快乐。体育课让孩子们不仅感受到了运动的乐趣，也使孩子们更加的自信和阳光，真好。

生动活泼的一节课。准备活动由同学带操，活动强度适中，且活泼。立定跳远之教学，由老师讲解要领，同学分组完成。老师再次讲评，有助于小朋友完成好动作。运动难度在同学们运动后逐步加强，有助于培养信心。

这节体育课设计有趣，内容符合小学二年级的特点，充分利用毽子贯穿教学内容的各个环节，黄老师教学语言得当，学生能通过游戏自主练习探索，充分感受踢毽子的乐趣，也充分得到了锻炼的功能。

近日有幸观摩了王老师的体育公开课，他充满智慧的教学，他专业、负责、认真、热情的态度，都令我印象深刻。一是秩序井然，神情专注。孩子们从进入体育馆到跑步热身的整个过程，都是秩序井然，没有小孩交头接耳，全程都在跟着王老师的口令认真锻炼。四十多个一年级小学生能做到这一点，深感老师教学有方。二是讲解清晰易懂，动作示范干净利落。王老师的讲解结合动作示范，有助于孩子们快速理解，积极仿效，及时掌握。王老师上课有提问，有引导，有示范，有指正；孩子们积极主动地回答，乐于听取老师的讲解。三是课程内容充实，节奏紧凑。从热身、建立球感、如何拍球、右手拍球、左手拍球、左手拍球右手击掌，到坐着拍球、背对背拍球等等，整节课内容丰富多彩，且充满趣味，这促使孩子们积极主动地参与，全程保持全神贯注。感悟很多，言之不尽。观摩王老师的体育课，让我看到了孩子们在学校认真、积极、快乐的样子。我深信，在像王老师这样充满热情、热爱教育事业的老师引领下，力人学校的孩子们一定能够健康快乐地成长！

今天，我有幸观摩了一节张老师的体育课，近距离观看了孩子们一节体育课的全过程。确实，术业有专攻，如果是我，顶多叫带着孩子们活动，张老师那就是真正的体育教学了，全程兼顾了运动安全、运动技巧、团队合作等多方面因素......一分钟跳绳后，张老师又将大家集合在一起，仔细地跟大家强调了接下来双人跳绳的要求和注意事项，并鼓励孩子们多思考，争取用不同的方式展现双人跳绳，跳出花样，跳出创意，跳出精彩。并且让孩子们自由组队，期间还要求更换队友，想得很全面，培养了孩子们良好的社会交往能力，也使小团队的合作有了更多精彩的呈现。也正是这样的鼓励和创意，我看到了好几种双人跳绳，有前后跳、左右跳、正反跳，真是精彩！

周老师讲解、示范、实践等多种方式帮助学生掌握正确的技术动作和练习方法，确保学生能够在规定的时间内掌握足球脚内侧踢球的基本技能，调动了孩子们对足球运动的兴趣，十分生动。

陈老师巧妙利用了砖块为道具，让同学们分组进行了跑、跳和跨越等障碍跑练习，还让同学们自己搭设障碍，充分调动了大家的参与度和积极性，课程安排张弛有度，乐趣不断，寓教于乐，非常棒！

今天有幸观摩孩子体育课，王老师专业又尽责，热身到技能教学课程设置合理，指令清晰。同学们队列整齐，活力满满。篮球教学时，王老师用简单易懂的“剪刀、石头、布”拆解篮球要点。孩子们积极配合，是一节生动、有趣、高质量的体育课。

今天观摩了一节非常精彩的体育课，课程设计环节相扣，生动有趣，虽然整节课只是要求学习啦啦操的四个基本动作，上v、下v、斜线、加油，却以准备、基本部分，结束三个部分做了充分的考量，准备热身一问一答诱发带动，基本部分以老师演示，学生带动，花球的使用，很快就联动成为一场啦啦操展示秀，“快准稳狠”，效果十分明显，最后还给学生反馈的机会，充分体现出参与感，感受到了师生们的活力，短短时间，大大收获！

很高兴被邀请旁听了杨老师的体育课，这节课的主题是耐久跑。杨老师先采用慢跑和踢腿跑给小朋友们热身，再由南马引入长跑，然后放欢快的音乐让小朋友们跟着节奏在操场上跑起来感受步频的变化和身体感觉的变化，活动间隙还请了小朋友介绍步频和体能，让小朋友不仅快乐锻炼身体也学到了体育知识。一节课下来能感受到杨老师对体育课程的用心设计和对小朋友们的关心与喜欢。

特别感谢张老师和学校能给予这次宝贵的机会，参加孩子的体育课，让我对孩子在校的学习生活有了更深入的了解。张老师的课目标明确，设计合理，引导学生将日常的生活经验迁移到运动实践中，学生接受度高，授课效果很好，张老师还及时点评纠正，适时激励学生，给学生赋能，激发学生思考。学生积极性很高，同学们在障碍跑的挑战中既锻炼了身体，又学会了团队合作。感谢张老师的精彩授课和耐心指导。期待学校多举办类似的活动。

今天上午有幸听了蹲踞式跳远，感受颇多，这项运动是一项“体力活”首先是由助跑、起跳、腾空、落地四个步骤进行，其中起跳最为重要，首先要做到及时塌跳，这不仅是对孩子们的考验也是对孩子们腿部肌肉的考验，以及对身体协调性的考验。通过这堂课，深刻认识到体育教育的重要性。不仅仅是教孩子技能，更是全方面的锻炼身体素质。“体育强则国强，国运兴则体育兴”作为家长不仅要鼓励孩子积极参加体育活动，培养运动兴趣，关注孩子的身体状况，让孩子们在快乐中成长，在运动中获得自信，

杨老师先深入浅出地给大家分解了体能训练地关键动作，孩子们看完示范后投入到练习中。过程中，杨老师耐心地逐个纠正孩子们不规范地动作，并让大家比赛规范性。通过学、练、赛结合地方式让孩子们快速地理解课堂并掌握了方法。整个课堂生动有趣。

有幸听了伍老师的体育课，受益匪浅。一开始还好奇耐久跑咋教，结果课堂惊喜不断。兴趣激发上，老师用巧思把单调变有趣，孩子和老师击掌那瞬间，活力满满，运动热情一下就有了。探索环节让孩子主导，音乐、游戏齐上阵，孩子的创造力被激活。校园打卡环节更是暖心，在力学园跑了六年，这次用新视角感受校园美，孩子对学校感情更深。榜样视频适时出现，给孩子追梦动力，这堂课为孩子成长注入能量，感谢学校用心。

这节《前滚翻》体育课非常精彩，许老师讲解清晰，示范标准。学生们在老师的指导下，动作逐渐规范，安全意识也得到了加强。同时我也希望许老师在课后能针对个别学生的动作进行一对一指导，以确保每个学生都能掌握正确的前滚翻技巧。