夏初长，风飞扬，美好的夏季开启了一场美好的教研之约。6月6日来自张家口市桥东区、桥西区、经开区、万全区等地多个园所的幼教同仁相聚在花园幼儿园，共研共学，共同成长。
张家口市教科所幼教室裴春梅主任，河北北方学院法政学院学前教育系李玉峰教授，张家口市教科所幼教室兼职教研员、桥东区幼教教研室秦英主任莅临教研现场指导。
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经验分享
本学期，在裴春梅主任的引领下，在秦英主任的示范指导下，在刘春霞园长的主持研讨下，花园幼儿园开展了以区域游戏为例“语言领域核心经验的解读与支持策略”的推进式研讨，通过多次研讨，老师们对幼儿语言领域核心经验的学习与运用形成了一些有效的策略和方法。安瑛副园长梳理总结并为大家分享了花园幼儿园的教研过程。
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教研活动
教研活动分大、中、小班三个分会场进行。
大班组
从观察卓雅大班幼儿在围绕“花园小学”主题课程生成的区域游戏分享中的行为表现出发，对幼儿语言领域核心经验进行解读，教师们发现叙事性讲述的能力对幼儿进入小学后能具备良好的读写能力起着重要的作用，同时结合自身教学经验为促进幼儿更好的发展给出教育策略，对于提升幼儿倾听习惯也梳理出有效策略。
中班组
观摩童话中班“小脚丫游家乡”主题课程生成的区域游戏分享环节后，教师们通过解读区域游戏分享环节孩子们的表现，结合对《语言领域学习与发展核心经验》的学习，在研讨活动过程中进行智慧的碰撞，群策群力丰富该环节的支持策略。
教师们认为区域游戏总结分享环节不仅要关注师幼之间的互动，还要关注幼幼之间的互动，并对如何切实有效促进孩子们倾听习惯的培养进行了思考。在教研过程中，不仅丰富了教师在区域游戏分享环节的支持策略，也促进了教师的专业成长，更为促进孩子们语言领域核心经验的提升提供了专业的保障。
小班组
小班组教师观摩了天使班“家乡的味道”主题课程生成的区域游戏分享，在研讨的现场，教师们积极的表达，分享自己的所见、所思、所想，从教师的观察、支持的策略以及策略的应用三个方面进行总结探讨，梳理出丰富的策略，帮助幼儿提升语言领域的核心经验。这样的研讨活动，不仅激发了教师们热烈的交流，引发智慧的碰撞和深度思考，也是教师们专业成长的必由之路。
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优秀教研主持人
本次教研活动培养了桥东区优秀的教研主持人。青年教师徐靖璇、段柄伊、刘春宣作为教研主持人，能够引领教师从观察幼儿的活动，解读幼儿行为，支持幼儿游戏，践行语言领域核心经验的实施。在教研过程中主持人教研思路清晰，研点把握准确，给予教师团队清晰的梳理和学习路径。区域大教研活动为我区的教研工作储备了优秀的人才。
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专家引领
秦英主任
花幼团队的精彩活动带给我们很多启示。分享环节中，从观察——倾听——解读——支持，路径清晰，形成很好的借鉴。教研促进了教师的深度思考，从而让教研更有效，让教师更专业。
李玉峰教授
今天看到中班组专业的课程研讨，教师从一点一滴探讨什么样的教育行为是教师对儿童的有力支持，看到花园幼儿园真现场、真教研，看到教师的成长，最终促进儿童的成长，真正的学前教育的发展就在幼儿园。
裴春梅主任
今天的教研活动既是区域的教研活动，又是刘春霞名师工作室的活动，看到花园幼儿园积极的、年轻的、有热情的团队，是非常有意义的。
今天活动的特点：系列化，多层次；着眼大问题，研究小问题；聚焦儿童，聚焦课程。
给大家提出三点建议：
一、加强学习，储备丰富的教学知识。随时拿来调用、联结教师自己的知识和孩子的活动。不仅停留在理论层面学习《指南》、学习《纲要》，学习语言领域核心经验，更要互相印证的去看孩子的课程。
二、加强老师的识别能力。识别不同的能力、识别不同的孩子，做出精准判断，精准的支持。
三、继续探索可行、有效的教学策略和方法，比如语言事例。
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幼教同行感言
万全区第四幼儿园
园长焦芳
今天的感受是幼儿园教师专业成长一直在路上。原来认为区域活动中总结分享环节是区域活动中的程序化环节，没有对这个环节认真思考。今天的活动让我们深刻的体会到在区域分享环节中，教师对目标和核心经验的把握是非常关键的，前期语言领域核心经验的梳理为我们理解核心经验、运用核心经验架起了桥梁。
桥东区第一幼儿园
园长王晓丽
我对花园幼儿园的初印象是儿童的乐园，再次走进看到的是乐园中的儿童。无论是环境的创设，还是区域活动以及聚焦班级观察和注重过程评价的教研活动，都是满满的儿童立场和儿童意识。让我们看到了以儿童为中心，以儿童的成长、发展和进步为核心的意义。
今天的活动是有价值的。为孩子们提供了一个交换经验和交流感受的平台，一个为同伴之间、幼幼之间相互学习搭建的平台。老师能够适时帮助幼儿总结、梳理、提升经验。建立一种积极思维带动和正向的价值观。教研过程，是从园长到老师，共同参与的一种过程性的评价，也体现了《幼儿园保育教育质量评估指南》中所提到的自我评价和过程评价。
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总结赋能
刘春霞园长
花园幼儿园是一个擅长学习的团队，今天的教研方法，源于在北方学院的一次学习活动，“贝海拾珠”的教研方式给了我们很大的灵感，教师看到的、听到的、想到的如同贝海里的珍珠，择其优捡拾出来，让教研条理清晰，便于归纳总结。今天的相聚，既是思想碰撞、专业提升的学习交流，又是兄弟姐妹、志同道合的情感升华，教研活动是一次美好的修行，愿我们各美其美，美美与共，在张家口市学前教育这个大花园里吐露芬芳，绽放美丽。
知不足而后进，望山远而力行。
教研是思维的碰撞，教研是心灵修行。
在不断修行的路上抱团成长，
在教研的路上越走越远......
审核｜刘春霞
文字｜薛靖颐
编辑｜周艺琢
