生
命
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爱
世界的形成
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我想简单的就我个人的一个经历来跟大家做一个共鸣，一个交流。早期的我是一个叛逆孩子，可能这个问题在每个人身上、身边，社会都看到这个问题。不是现在，不是你身边，每一个人都有这样的成长，都有这样的过程。
为什么他有？因为他是一个活生生的生命。他不是一个机器，它不是一个工程师设计起来，它也不是一个太阳系一个行星的轨道，他不是卫星，他不会跟着太阳系转，甚至他不会跟着银河系转，他是一个活生生的生命。
不是这一天他是活着的，不是这个下午他是活着的，不是这个早上他是活着的。即使大家面对面的这一刻，分分秒秒，时时刻刻，甚至一弹指之间，我们的心都是活灵活现。
我们在感触这个世界，在认识这个世界，在听着这个世界的需要，也在听着我们的需要，我们在这样的忙乱当中。
孩子们刚刚度过了父母的，爷爷奶奶的，姥姥姥爷的，甚至是很多的闺蜜的爱，还有很多很多的爱。在这样一个宠爱的环境当中，他早已习惯了现在的脚步，现在的步伐了。当他稍微稍微离爸爸妈妈远一点，离爷爷奶奶远一点，离姥姥姥爷远一点，稍微跟这个社会接近一点，他马上就变了躁动不安。
为什么他躁动不安？因为他幼小时候得到的爱是已经超过了他这个年龄段应该享有的。爱本来是没有界限，没有尺度的，但是呢，我们却缺少了理解。当你给他爱的时候不是怎么样？不是用理解的心给以爱，而是站在你的角度，对不对？是站在爷爷奶奶，“哎呦，我都这么大年龄了，我还能看孩子几次。他想吃什么就给他吃了，什么垃圾食品，我们小时候还不是这么吃过来，还不是一样健健康康的。” 没有允许你说话的。
家庭、父母、与祖父、奶奶之辈，没有了交流，没有了理解，一个家庭当中已经不是一个理解的关系了。那他感受到的爱是什么爱呢？是一个懵懂的爱，是一个扭曲的爱，是一个虚情假意的爱，因为我们不可能永远保持着那样一个姿态。
但是我们一面对孩子，我们又怎么样？又不知不觉的又要早上赶紧起来给孩子去做早餐。其实昨天晚上走的时候就是想，烦死了，烦死了，哎呀，每天来，每天来。有没有？爷爷奶奶有没有？有。
孩子来的时候高高兴兴，“我孙儿回来了。” 高高兴兴的，一边做饭就想，“回来当然好了，做饭还要我一个人做，以前就给个老伴做就行了，老伴不理解就算了，那是我自找的呢。” 这一双儿女，两双儿女回来以后，“哎呦，老爸老妈我给你买了营养品，给你买了娃娃酸奶。” “爸、妈，你们辛苦一下哈，我去给孩子辅导作业去了。” “爸妈你们辛苦一下啊，我要陪孩子。” 以教育之名来破坏家庭原本的真心真意和谐的关系，父母哪能说，因为你以我孙的教育为名义。
老妈在辛苦说，我给这个老头子做饭，我都烦死了，我再也不想见到他。都是这样子，但是我们就是这样子。一个一个以家庭的名义，以爱的名义，以教育的名义，以工作的名义，以烦恼的名义，一次一次的破坏了家庭的关系，应有的和谐关系。
因为爱是什么？爱是基于理解.，每个人都有爱,每个人都保有着爱情，但是每个人的尺度是不同的，每个人的表现形式是不同的。如果我们缺少了理解，这个爱就将是什么，将是一种社会问题。
今天社会问题真正严重的是什么问题？不是伊拉克跟谁打仗，不是中国和美国什么关系，这些问题都是可以解决的。只要有工人，只要有劳动力，只要有团队，只要有人还在机构，还有这样的人，毕竟有这些专业人士。他们总是会慢慢慢慢找到出路，找到解决的方法。唯有一点，社会的这个不文明现象——以爱的名义，而没有人理解的实质。
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生命的真相
现在我们说什么？孩子们叛逆。不是孩子叛逆，是这个社会出现了问题，通过孩子在告诉我们，世界在告诉我们，我病了，我出了问题了。你还认为世界是什么的时候，世界已经不是那个健康的世界了。
你以为的健康的世界是什么？仅仅是不吐痰吗？仅仅是放几个垃圾桶吗？仅仅是人人见面以后，“哎呦，顺利顺利。”互相的这种来回的应酬吗？不是。而真正的是这样的一个最小最小的单位，就是家庭、个人，个人的情绪管理。我们有爱，我们有情，不单单是有爱，还有很多很多的情。
为什么叫生命呢？因为它是活生生的。如果生命只有爱，那他就怎么样？那就死在爱上了。生命因为活生生的，时时刻刻的能感触，所以他不但有爱，还有很多很多的感情。而感情如何如何的去管理，如何如何的去认识，如何如何的去交流。怎么样把爱，把我们每个人身上宝贵的这个发光点，这个最优秀的能量，怎么能转为对社会的和谐，对世界的创造真正起到意义。
我们今天说让爱充满世界，大家听一听。这个话题本身怎么样？他在说明什么？大家说怎么样？在说什么？（答：缺爱）对，这是世界告诉我们，通过这个人那个人，告诉我们，我们世界缺爱啊。今天的世界是过去的爱造成的，我们现今的爱缺乏了，还是过去的世界吗？现在的世界到底是什么？也就是一个一个的混乱。
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