秋天是阳光的颜色
秋天是芒果的味道
秋天是丰收的季节
沐浴着秋天的暖阳，去追逐
去邂逅一场园子里的秋天。
《3——6岁儿童学习与发展指南》中指出：“亲近自然，喜欢探究，在有初步探究能力中认识周围事物和现象。”农作物是大自然的缩影，是孩子认识自然的最直接途径，它为幼儿提供了天天接触、长期观察、亲自管理、动手操作的机会，既能让孩子开阔视野，又能激发好奇心……
漫游·前奏曲
园子里秋天的果实
捡秋
脆脆的柿子、甘甜的红枣、红红的山楂···园子里的秋天打开了孩子们的发现与探索之趣。
大自然的一草一叶，一树一木都是孩子们最好的学习资源。
好多银杏叶和银杏果都掉在地下了。
我们的蒜也长出来了。
我今天吃了一个红红的甜枣
我发现柿子从绿色变黄色了
秋天的果实
诺诺：石榴和橘子在秋天成熟，橘子是酸酸的，石榴有酸的有甜的。
秋
日
呦呦：石榴和地瓜都熟了，我在奶奶家摘石榴
名扬：秋天到了。我老家的很多果实都熟了，还有爷爷种的韭菜。
一
叶
知
秋
凉风徐来
温如：秋天老多果子都熟了，石榴和柿子、橘子。
当下正值秋收季，农忙不等闲，是时候和自然里的秋天打个招呼啦~
体验·采摘时
幼儿园里的柿子、枣、银杏果熟了，还有什么也在秋天成熟呢？
我知道还有石榴也熟了。
桃子应该也熟了，超市有卖桃子的。
不是，桃子夏天才熟
我知道还有地瓜和花生也熟了。
识果
老师提供照片、视频、实物等多种方法帮助幼儿了解、认识花生、地瓜、萝卜。孩子们在叽叽喳喳的交流中，认识了不同农作物的茎、根、叶，了解生长过程。
孩子们对这些果实充满着好奇心，都想摸一摸、闻一闻并亲手摘下来，去感受劳动、收获的愉快。通过征求孩子意愿与家委会商议后决定与孩子们去采摘园一探究竟，体验丰收的快乐。孩子们带好工具，出发啦！
活动预告
趣味运动嗨翻天
在田野乡间，
空气中弥漫着大自然的气息，
以趣味为主调，
尽情享受运动的畅快。
让我们一起欢快的舞动吧。
“今天星期一大灰狼来了，小朋友们单脚跳大灰狼抓不到。哎！单脚跳”
“今天星期二大灰狼来了，小朋友们双脚跳大灰狼抓不到。嚯！双脚跳”
······
孩子们竖起耳朵仔细听指令，大朋友们和小朋友们都变身大灰狼一起跳、跳、跳。
配合简单的舞蹈动作，孩子们在欢快的音乐中活动起来，锻炼家长和孩子的反应能力和专注力，同时增加活动的趣味性，让家长和孩子们在欢笑中增进亲子感情。
红薯挖挖乐·
秋风习习，瓜果飘香。
泥土是万物生灵生长的根基，
红薯是大自然赠予的甜蜜。
让我们拿起小铲子，
走进大大的红薯地里翻土拨藤，
沉浸式的挖呀挖呀挖。
红薯在哪呢？ 怎么看不到呀？
“你忘了吗，红薯在地底下呢。”
孩子们在红薯地里，顺着红薯藤找到了地瓜的藏身位置，摸一摸，闻一闻，拔一拔···
红薯地里热闹非凡。家长孩子齐上阵，每发现一个红薯就像找到宝贝一样，“我找到了一个！”“我也找到了一个！”还时不时的把地瓜放在一起比较一下，看看谁的大谁的小。
挖瓜进行时
“我在小小的田地里面挖呀挖呀挖~”
“我要回家和妈妈一起做地瓜饼”
“我要做拔丝地瓜”
“我喜欢喝地瓜粥，晚上就做地瓜粥”
一个个大大小小、形状不一的红薯被孩子们挖出来，虽然很累、衣服鞋子手上都沾满了泥土，但孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。
好事“花”生·
花生妈妈 田里安家
地上开花 地下结荚
小小房子 睡俩娃娃
走进花生地，孩子们迫不及待地忙碌了起来，花生花生一粒粒，被孩子们连根拔起。
轻轻拨开叶子挖开泥土！
我看到花生啦，快拔！
嘿咻嘿咻，我们终于把花生拨出来啦！
原来，泥土里的花生长这样的呀！ 一串一串的花生连在一起,胖嘟嘟的好像可爱的小娃娃。
忍不住把花生剥开一个，尝一尝刚出土的花生是什么味道呢？
“是甜甜的”
“有一股土的味道，还挺好吃呢”
在拔花生的过程中，孩子们知道了花生是长在地底下的，一棵上边有很多花生。能够感知泥土的干硬和潮湿，大胆猜想泥土的干硬是因为不下雨的原因，花生拔不动知道寻求同伴的帮助，并且有分工合作的意识。
疯狂拔萝卜·
白白胖胖的水萝卜躺在泥土里，脑袋上顶着绿油油的“头发”，半截身子漏在外面。
“拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜……”这首脍炙人口的歌儿小朋友们都会唱，今天，孩子们就真实体验了一把“拔萝卜”的快乐。
孩子们沉浸在拔萝卜的快乐里，不时传来孩子们的欢呼声：“快看，我拔到萝卜了！”“谁的萝卜有我的大”。
随后孩子们发现不同大小的萝卜，也是有规律可循，如圆萝卜入地浅，容易拔；长萝卜入地深，很难拔。孩子们也在劳动中分辨萝卜的根、茎、叶，收获了新知识。他们在劳动中交流着，很快收获了许多萝卜，看着自己的收获，大家脸上洋溢着满是成就感的笑容，最后我们满载而归···
春耕、夏耘、秋收、冬藏，每个季节都能绽放它独有的魅力。本次采摘活动从找不到农作物的苦恼到收获满满的幸福，都让孩子和家长们感受到五彩斑斓的丰收之美。
忆·采摘
孩子们在回来的路上
兴奋地讨论着今天的收获，
他们或用画笔，或用文字，
将那片结满果实的田野，
定格在了记忆的画卷上。
小朋友想说：
温如：我挖花生的时候有点难挖，土也很硬，我刚开始找不到花生在哪。
柚子：萝卜都快比我的胳膊长了。
九九：花生刚挖开的时候我吃了一个，很甜，还有点香。
沐轩：我拔了好几根萝卜，拔萝卜的时候很容易就拔下来了。
楚轩：红薯太神奇了，都找不到在哪，妈妈说顺着瓜秧就能找到红薯，我最后和尹欣妍一起挖了两个大红薯。
大朋友有话说：
郭沐瑶妈妈：
这次幼儿园组织的采摘地瓜、花生和萝卜的活动，让作为家长的我感触颇多。看到孩子们兴高采烈地参与其中，脸上洋溢着灿烂的笑容，我的内心也被他们的快乐所感染。孩子们在田间奔跑嬉戏，仿佛一群快乐的小精灵，这种纯真的喜悦是如此珍贵。
在采摘过程中，孩子们亲自动手，努力挖掘地瓜、拔起花生、拔出萝卜，他们认真专注的模样让我深感欣慰。通过自己的努力收获果实，孩子们学会了珍惜劳动成果，也明白了付出才有回报的道理。
王楚轩妈妈：
非常感谢老师组织的本次采摘活动。在本次组织的采摘活动中，我意识到与孩子一起参与户外活动的重要性。平日里，我们常常忙于工作和生活琐事，很少有机会真正地和孩子一起亲近大自然。在采摘园里，看着孩子小心翼翼地摘下每一个果实，我才明白，孩子的成长需要更多这样与自然接触的机会。我们不能总是让孩子局限在教室和电子产品的世界里，而应该多带他们走出家门，去探索、去体验。这次采摘活动也让我更加珍惜与孩子在一起的时光。看着孩子纯真的笑容和快乐的身影，我深感幸福。
在秋天的怀抱里嬉戏
与泥土近距离接触
一次与秋天农作物的“结缘”
孩子们体验了集体劳动的喜悦
感受到了收获、大自然的美好
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END
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编辑：魏玲玉
初审：孟文竹、亓童
复审：孙幸慧
终审：路桂英
