有人说，幼儿教师是画家；
有人说，幼儿教师是歌唱家；
有人说，幼儿教师是舞蹈家；
其实她们个个都魅力无穷，潜力无限，
让我们走近她们，共同欣赏这场才艺“秀”。
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为深入贯彻落实《3-6周岁儿童学习与发展指南》及省市相关文件精神，按照《齐河县学前教育 2024 年保教质量提升年方案》要求，进一步提升第五责任区幼儿教师的技能水平，打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍。全面提高第五责任区保育教育质量，为参加2024年齐河县学前教育骨干教师比赛做好充足准备，特组织本次大赛。
抽签现场
现在选手们已经准备就位，
接下来让我们跟随镜头来到比赛的活动现场！
< 专业锤炼，艺展风采>
关键词：专业、技能
自备曲目——“弹唱篇”
有人喜欢钢琴恬静温柔，
弹指间仿若置身静谧丛林；
有人喜欢钢琴铿锵有力，
跳跃间犹如重回激昂战场；
而我们喜欢钢琴则是源于一份“热爱”，
是“爱”伴随孩子开启音乐的大门。
赵玲老师
《劳动最光荣》
孙晓雨老师
《我爱北京天安门》
杨彤彤老师
《祖国祖国我们爱你》
王晓燕老师
《红红的太阳》
贾子涵老师
《友谊地久天长》
朱龙霞老师
《送别》
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葛艳芳老师
《每当我走过老师窗前》
董华老师
《金孔雀》
自备曲目——“声乐篇”
每个人都需要音乐，孩子更是如此，
动听美妙的歌声，
滋养孩子们的心灵；
动听婉转的旋律，
更彰显着老师们青春的姿态和专业素养
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刘传俊老师
《红梅赞》
赵玲老师
《把未来点亮》
孙晓雨老师《绒花》
杨彤彤老师《唱支山歌给党听》
王晓燕老师《当你的秀发拂过我的钢枪》
贾子涵老师
《我和我的祖国》
葛艳芳老师
《如愿》
自备曲目——“舞蹈篇”
与幼儿对话，我们有无数种方式，
或是一句问候、或是一个微笑，
或是一个点头、或是一句鼓励。
然而，优美舒展的舞姿则最能引起孩子的共鸣！
在一颦一笑，举手投足间尽展舞蹈风范。
赵玲老师《小城夏天》
孙晓雨老师
《弄堂记忆》
杨彤彤老师
《一年级》
王晓燕老师
《那年花开月正圆》
贾子涵老师
《月亮》
朱龙霞老师
《次仁拉索》
葛艳芳老师
《萱草花》
董华老师
《向快乐出发》
·· 难度加倍，“才艺”风暴 ··
绘画手工“巧”制作
围绕“毛线粘贴画”这一主题，
老师们开启了他们的“头脑风暴”
玻璃瓶、坚果壳、小贝壳、卡纸......
在他们的手里变废为宝，
与毛线碰撞出了各式各样的奇妙创意画。
绘声绘色“讲”故事
故事，是帮助孩子认识世界的载体，
更是作为一名幼儿教师基本功的展现，
在孩子们眼中，会讲故事的老师“魔力”无穷
在孩子们心里，会讲故事的老师“闪闪”发光！
< 共课教学，赛出精彩>
关键词：赛课、学习、共进步
教师们以明天出版社大班上学期主题五内的教学活动——《手机本领大》为依据进行同课异构。从五大领域不同角度为切入点，结合大班幼儿的年龄特点自行设计活动目标。用轻松自如的教态和富有感染力的语言，通过“闯关”、“辩论赛”“儿童海报”等游戏化的教学方式，带领孩子在直接感知、亲身体验、动手操作过程中，了解手机的好处与坏处，学会合理使用手机。
Part
01
Part
01
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活动中，评委们根据参赛教师的综合表现力和评分细则进行现场打分；秉承公开、公平、公正的原则汇总成绩择优排序，共评出一等奖2人、二等奖3人、三等奖4人。
一等奖获得教师
二等奖获得教师
三等奖获得教师
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“以赛促教，以研促评”，赛后，第五责任区教师围绕五项技能与集体教学活动两方面进行了交流讨论。
本次比赛让我深切感受到了老师们积极且充满活力的参赛精神与状态。在技能比赛环节中，无论是服装还是道具准备，都能明显看出老师们准备得十分充分且用心。
在“共课教学”环节，我发现每位老师都有自己独特的想法。有的老师用现场打电话、拍摄照片的方式让孩子亲身体验手机的本领，当孩子们看到自己出现在照片中显得特别兴奋，更是激发了孩子们的探索好奇心以及探索欲望。让我印象最深刻的是，老师运用“辩论赛”的形式，孩子们用自己的语言清晰地表达出对手机功能的认知，这一点使整个课程中的师幼互动环节体现得非常出色，让我们收获颇丰。
仁里学区
——徐老师
潘店学区
——张老师
在本次活动当中，我觉得咱们五幼的老师们可谓是多才多艺，不仅能弹会唱，且善舞能讲，舞姿优美，真的如同一场视觉盛宴！与此同时，这也激励着我们，回去后要勤加练习技能技巧基本功。
在“集体教学”活动的环节中，老师们显然也是经过了精心的筹备。我想，若要激发孩子更高层次兴趣、开发其想象力，也许让孩子想象未来手机的功能或改进会更好！
第五幼儿园督学——侯莹园长
首先，诚挚感谢今日参与展示的老师们以及前来的姐妹园，为我们园注入了活力。老师们的表现极具感染力，个个都“可圈可点”！
谈及选材，讲故事时需先能触动自己，而后才可打动他人，应选取情节富有起伏、一波三折的故事。
歌唱方面，气息要下沉，声音则向上走，要依据旋律，用声音去诠释对歌曲的理解。故事与声乐在声音表达上有着异曲同工之妙，皆需凭借声音、对旋律的理解以及节奏的把握等去呈现。
最后，由齐河五幼党支部书记、园长路桂英进行总结发言：
教师要敢于尝试、勇于表现，此次比赛展现了新一代年轻教师积极向上的精神状态。同时指出，教师在教学活动设计方面，首先要做到规范设计。其次，设计意图及目标要考虑到幼儿的个体差异。最后，在设计教学活动时应充分考虑为何为孩子“深度学习”创造条件，通过游戏化的教学方式不断的调动孩子的积极性，激发孩子不断的去思考，去探索。
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星光不问赶路人，
时光不负追梦人。
愿每位教师不负青春，
怀揣希望与梦想，坚定前行方向，
蓄力深耕，在专业道路上一路芬芳！
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编辑：孙晓雨、韩文丽
初审：潘文静
复审：孙幸慧
终审：路桂英
