2024年高等学校
多语种教师科研能力提升研修班
（区域国别学方向）
教育是国之大计、党之大计。为深入贯彻落实党的二十大精神和2024年全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，培养造就新时代高水平教师队伍，以教育家精神铸魂强师，服务科教兴国战略与国际传播能力建设，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进，外语教学与研究出版社在教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会、中国高等教育学会外语教学研究分会的指导下，认真聆听专家建议、教师反馈，梳理建设高校多语种教师培训体系，围绕外语教师核心素养与能力提升，落实《国标》与《指南》精神，创新研修理念、研修内容与研修形式，全新设计了2024年高等学校多语种教师研修班，旨在促进高校多语种教师跨语种、跨院校、跨学科交流与研讨，助力高校多语种教师队伍成为社会主义现代化教育强国的先行者、驱动者和实现者，谱写新时代新征程高等教育改革发展新篇章。
本期研修班主要面向科研方向为区域国别学的多语种教师，计划于2024年12月2日—14日于线上举办。研修班的主题如下：
1. 区域国别学选题策略与文献查阅
2. 区域国别学研究方法与实践
3. 区域国别学期刊投稿指导
4. 论文案例导读
5. 项目申报指导
研修时间
2024年12月2日、4日、6日、9日、11日下午；12月14日上午
研修方式
腾讯会议线上直播（提供两个月限时回放）
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研修日程
实际课程如有临时微调将另行通知。
冉继军教授
本讲以外国语言文学学科内涵的持续拓展为基本脉络，主要聚焦区域国别学研究在外国语言文学学科中的定位和外语教师所面临的新的机遇与挑战。本讲将通过介绍区域国别学研究的基本路径，指导以外语为背景的教师如何找准研究的切入点。在此基础上，讲座将深入分析如何通过细致阅读文献来发掘具有创新性的研究题目，并以选题为起点，探讨如何准确、全面地开展相关文献的查阅与有效阅读。讲座还将介绍一系列常用的文献整理方法，为教师后续的学术论文发表奠定坚实的基础。
区域国别学研究方法与实践
冉继军教授
本讲将指导从事区域国别学研究的高校教师如何有效地切入该领域的研究；探讨如何选择研究课题，设计具有创新性的研究方案，并搜集数据以积累撰写论文所需的素材。同时，考虑到外语教师经常需要大量处理各类文本的现状，本讲座将介绍区域国别学研究的主要方法和当前的热点问题。此外，还将结合过往的研究案例，分享如何撰写区域国别学研究领域的学术论文。
区域国别学期刊投稿指导
——以《国际论坛》为例
王明进教授
《国际论坛》依托北京外国语大学丰富的区域国别学研究学术资源，长期坚持为全国的区域国别研究学界服务。该刊长期以来坚持正确的办刊方向，在近年取得较大的进步，得到学术界的广泛认可。本次讲座从编辑《国际论坛》的经验出发，试图从主编的角度探讨区域国别类学术论文选题和写作需要注意的事项，以及如何使自己的论文成为期刊主编眼中的好文章，从而服务于国家的战略需要，表达中国立场，促进文明交流互鉴，讲好中国故事。
区域国别学论文案例分析
——以国际传播方向为例
冉继军教授
对于青年学者而言，创新的前提是模仿，模仿并非模仿他人的选题，而是指从已发表的高水平论文中学习，了解如何根据不同类型研究问题进行研究设计和文章结构安排。本讲将依据区域国别学研究学术论文的几种主要类型，以发表在区域国别类权威期刊上的国际传播方向文章为例，深入剖析这些文章的结构、各部分展开的逻辑以及常用的研究方法。在此基础上，我们将探讨如何通过分析这些高水平的研究论文来提出创新性的研究问题，并据此展开研究。
区域国别学项目申报指导
——以经贸方向为例
李紫莹教授
区域国别学科是典型的交叉学科，因此，区域国别学科视角下的项目研究，其选题角度应当区别于传统的学科门类。本讲将结合案例，分析以下问题：如何在申报书中突出区域国别学科的交叉特质？外语专业出身的老师申请区域国别类项目有哪些优势和劣势？应当如何扬长避短确定研究中心和重点？高水平项目申报书撰写有哪些必须关注的问题……
区域国别学论文导读与研究能力提升
——以非洲区域与国别研究为例
李洪峰教授
2000年中非合作论坛成立以来，我国非洲研究进入了迅速发展的时期，不论是在成果的数量与质量方面，还是在学术交流的国际化水平方面，均取得了显著的成果。本讲座将选择2-3篇非洲区域国别研究领域的学术论文进行导读，分析其在研究价值、文献特色、研究思路、内容架构等方面的特色亮点，展现非洲区域国别研究的选题空间，以期为青年教师的学术能力积累提供参考思路。
专家阵容
（姓名按讲座顺序排序）
外交学院英语系主任、非洲研究中心主任，教授，博士。中国高等教育学会外语教学研究分会副理事长；中国高校外语学科发展联盟常务理事；中国亚非学会常务理事。北京大学新闻与传播学院传播学博士，曾赴美国约翰·霍普金斯大学高等国际研究院担任富布莱特访问学者，研究方向为国际关系与大众传播。2021年被评为北京市青年教学名师。出版学术著作3部，发表学术论文近40篇。主持包括国家社科基金项目、中华学术外译项目和教育部基金项目在内的省部级及以上科研项目多项。
北京外国语大学国际关系学院院学术委员会主任，教授、博士生导师。国际问题研究类综合性学术期刊《国际论坛》原副主编。中国人民大学欧洲问题研究中心兼职研究员，中国人文社会科学期刊评价专家委员会政治学国际政治学科委员，中国国际关系期刊研究会常务理事，中国欧洲学会英国研究分会理事，《日本学刊》编委。从事期刊编辑工作20余年，个人学术研究领域为欧洲政党政治、欧盟对外政策、中欧关系以及中国外交等。
北京外国语大学西葡语学院副院长，教授、博士生导师。教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会西班牙语分委员会委员，中国拉美学会常务理事、中国拉美历史研究会常务理事。曾常驻拉美工作多年，学术方向为拉美区域国别研究。现为国家社科基金重大项目首席专家，主持并完成国家社科基金青年项目一项、省部级科研项目多项，获得省部级以上科研成果奖4项。发表包括权威期刊在内的高水平学术论文数十篇，出版专著、教材多部，咨政报告屡被国家级智库采纳。多次应邀赴拉美国家讲学，在联合国拉美经委会等举办的国际论坛上做学术报告。
北京外国语大学非洲学院院长，教授、博士生导师。中国亚非学会副会长。主要研究方向为法非关系、法语国家与地区研究。出版著作《穿越风雨的中法关系》《列国志：乍得》《塞内加尔文化教育》等、教材《法语国家与社会文化》（法语）、译著《塞内冈比亚巨石圈文化景观考古学研究》《南北合作困局》等，在国内外学术期刊上发表论文60余篇，主持国家语委“非洲国家语言规划与语言政策”等省部级项目多项，担任《非洲语言文化研究》主编。
请各位教师在2024年11月25日之前登录
https://fltrp-training.mikecrm.com/thlfDL2
或扫描下方二维码进行报名：
研修费用：2500元/人
（发票内容为“非学历教育服务*培训费”）
请于11月25日前，由个人或学校电汇或者转账至以下账户：
户名：外语教学与研究出版社有限责任公司
账号：620660000020300
开户行：民生银行（北京）万柳支行
转账的教师请在汇款单备注栏写明“姓名 国别”的字样，并将银行汇款凭证（银行汇款回执单）电子版或网银汇款截图，发送至邮箱：
baonarisen@fltrp.com
1) 会议通知下载地址：
https://pan.fltrp.com/index.php/s/CcqaCcWoteYGKJ5
2）研修证书：参会教师可在研修结束后获得结业证书。
3) 研修发票：研修班提供电子发票，项目为“非学历教育服务*培训费”，请您在报名时填写正确的名称、税号等信息。发票将于研修班开班期间统一开具并发送至报名预留邮箱。
4）成功报名并参加研修班的参会教师，将获得外研社出版的该语种赠书一本（具体获赠方式另见会务组通知）。
5) 欢迎参会教师提前发送论文、申报书以及相关资料至：zhangyiqing@fltrp.com，会务组将与专家进行沟通商议，选取部分用于案例分析与点评。
6) 报名、公务卡支付或其他会务问题，请联系：
010-88819891，张老师
010-88819910，包老师
2025年高等学校多语种教师
数字素养提升研修班
研修时间：2025年3月14—16日、21—23日
研修方式：腾讯会议线上直播（提供两个月限时回放）
研修主题：
1. 教育数字化转型背景下的多语种混合式教学
2. 多语种教师数字技术应用能力提升
3. 多语种教师数字教材建设与使用能力提升
报名链接：
2025年高等学校多语种教师
科研素养提升研修班
研修时间：2025年4月9日、12日、16日、19日、23日、26日、29日
研修方式：腾讯会议线上直播（提供两个月限时回放）
研修主题：
1. 论文写作指导：选题策略
2. 论文写作指导：引言和摘要写作
3. 论文写作指导：文献综述
4. 论文写作指导：论文主体写作
5. 论文写作指导：结构、结论、注释、参考文献
6. 研究方法与研究设计（文学方向、语言学方向、区域国别学方向）
7. 项目选题与申报指导
报名链接：
