验
有句话说的好：陕西无闲草，西岐有岐伯。我非常喜欢这句话。
作为岐山人，每次回到家乡，我都有种被滋养的愉悦感，同时也有一种冲动，想要为家乡做点什么。
今年，我因着家人的缘故，多次往返北京-西安-宝鸡-岐山，看着家乡翻天覆地的变化，再次激发了我做事的冲动。于是，9月21日上午，我在曾经工作了20多年的宝鸡，开启了大团体体验工作的探索，感谢曾经的学员们、当地的同行和机构的支持，开心工作团队的合作，尽管招募时间短，大团体作为一个新的概念，宝鸡大团体由25位成员和工作团队共同创造了大团体这样的体验学习场域，很快被大家所接受和喜欢，半天的体验有了震撼效果，当工作坊结束时还有太多的意犹未尽，成员强烈渴望能够继续体验大团体这种形式的培训。
于是借着国庆假期，在大家的共同努力下，10月6日和7日大团体工作坊再度归来，诚挚邀请对复杂关系中的角色，边界，权威和领导力视角感兴趣的朋友们，对有意改善家庭关系、组织关系、各种团体关系的伙伴们加入此工作坊，我们共同创造一个学习的场域，充分反思理解我们在复杂关系中的边界、角色，并能发挥自己的权威与领导力。
这个国庆假期，如果你有闲、有兴趣，欢迎来宝鸡旅游，看文物，了解中华工艺；体验宜居环境，感受全国文明城市、中国优秀旅游城市、国家森林城市的美丽，品尝中国凤香型白酒代表西凤酒；攀爬太白山之神州南北界、华夏分水岭，站在秦岭的主峰，回望历史，领略华夏始祖炎帝的诞生地，也是周秦王朝的发祥地的魅力。
宝鸡简介如下，来自百度：
宝鸡市有2700多年建城史，1949年正式设立，誉称“炎帝故里、青铜器之乡”，出土了晚清四大国宝及石鼓、何尊等文物，存有西府社火、凤翔木版年画、泥塑等中华工艺； [20]是联合国人居环境奖、中国人居环境奖、中华环境奖获得城市，全国文明城市、中国优秀旅游城市、国家森林城市 [11] [66-67]；是西部工业重镇、高端装备制造业基地、中国钛谷，中国重要的铁路交通枢纽之一，是中国凤香型白酒代表西凤酒的故乡；境内的太白山是神州南北界、华夏分水岭，是秦岭的主峰。 [71]2018年2月，国家提出积极建设宝鸡全国性综合交通枢纽，进一步提升宝鸡等重要节点的综合承载能力；2022年2月，获批设立跨境电子商务综合试验区。
（图片来自网络）
回想我在宝鸡工作的20多年，体会宝鸡多样性的自然、人文、历史、交通特点：
宝鸡市位于陕、甘、宁、川四省（区）的结合部，处在西安、成都、兰州、银川四个省会城市的交通中心。陇海、宝成、宝中铁路交会于此，宝鸡是新欧亚大陆桥上东西贯通陇海，北连包兰，南接成昆诸线的全方位铁路交通枢纽。似乎，也使得这个城市具有了大团体的特点。
（图片来自网络）
宝鸡市位于秦岭纬向构造体系与其他构造体系的复合交接部位，具南北衔接、东西过渡的特点，可分为南部的秦岭褶皱带、中部的渭河断陷带和北部的鄂尔多斯台向斜区3个地质构造单元。中生代（末期）的燕山运动奠定了现代秦岭山脉的基础。渭河断陷盆地处于鄂尔多斯台向斜和秦岭褶皱系之间，为第四纪沉积物所覆盖，形成渭河平原及其两侧不对称的黄土台原。渭河由西向东横贯其间。是不是很有大团体的特点？
（图片来自网络）
宝鸡市属暖温带半湿润气候区，全年的气候变化受制于季风环流，冷暖干湿四季分明。国庆节的宝鸡正好不冷不热，宝鸡市河流网排列以秦岭为界，分属黄河、长江两大水系。黄河水系河流主要是以渭河为干流的渭河水系，渭河从西到东正好横穿整个城市，把这个城市分为渭河以北和渭河以南，南北发展呈现出各自独特的风格，这让我联想到大团体常常所呈现出的分裂现象，渭河有南北向的各种桥梁链接，似乎弥合了这种分裂的不足，一点没影响到这个城市的发展，如今，渭河公园反而成为了这个城市的绿心，它如同大团体的核心。
（渭河公园，图片来自网络）
在此，婷婷发出邀请，邀请你这个国庆节来宝鸡游玩， 10月6日7日，顺便体验宝鸡大团体。
可以说每个人都天然处于多重角色中，在家庭中有父亲、母亲、孩子，在工作中有管理者和被管理者，在社会上有男性和女性。以上只是很简单的角色分类，在不同的场景，如果有意识去觉察，能发现不同角色以及各种角色也都在随时切换中，同时也许外在角色在切换而内在模式有可能仍延续原有模式。比如一位在家庭中愿意牺牲付出的母亲，也许在工作中还在继续承担牺牲和付出的角色。也有人在单位是管理者，回到家庭的场景里还是没法卸下管理者的角色特点。一位完美主义者，把这种完美主义也带到了所有角色中而不自知。
（图片来自网络）
每个人因处不同场景而有了不同角色，也因承担不同角色而也处于复杂关系中。适应良好的人能在不同场景展现不同面相，同时呈现出不同的与之匹配的角色状态，而不固化于一种模式或者角色状态中。通过大团体的体验，成员可以去感受不同角色状态下的复杂关系或从其他关系中带过来的模式。成员可以在大团体过程中尝试发现、发展、挑战新的行动体验，从而能更灵活的适应不同角色和关系。
（图片来自网络）
当然也存在一个人在同一场景下，承担着不同角色，也同时处于多种关系中，这本身就挺复杂的。如学校的老师，既是授课老师，又承担心理咨询师角色，同时还可能有管理角色，如何在不同情境下区分这些角色，是一个很大的挑战。大团体就是在此时此地激活成员的反应，让成员有机会反思进而理解复杂关系中的角色转换，并经过实践和检验，有了更多选择，回到现实将会更多角色灵活性。
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