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2024年12月28日，南岸区核心素养导向的评价能力提升培训初中英语学科在重庆广阳湾珊瑚中学隆重举行。此次培训旨在“双新”背景下，开展与素养导向相适应的学业水平评测设计，提升教师在命题与评价中的专业能力。本次培训由南岸区初中英语教研员薛绍兰主持，初中英语学科共计35名学员参加。
薛老师肯定了全体参训学员在短时间内较好地完成了原创试题的命制，作了“如何评价试题”的专题讲座。她强调，命题评价与反馈不仅评估学生知识掌握，还需促进思维发展与素养提升。因此，教师在命题设计时应始终贯彻“素养立意”的评价目标，培养学生的批判性、创造性思维及解决问题的能力。在“命题评价与反馈”环节，薛老师详细讲解了如何根据课程标准和学科核心素养要求设计试题情境，特别是在读写部分，需引导学生展示思维过程和创新能力。最后，她简要地对各小组提交的命题作业进行了反馈和简要的点评。
学员们在“组内自评”和“分组互评”两个环节，通过自我评估和集体讨论的方式，发现了自己命题中的主要问题，进行了反思与改进，并进一步学习了其他小组的优秀试题设计。
薛老师总结指出，命题评价与反馈、组内自评和分组互评是提升教师命题能力的有效路径。她鼓励教师们要在今后的命题工作中更加注重素养导向，不断提升学业水平评价的质量和效果。通过此次培训，教师们对于素养立意下的学业水平命题评价与反馈有了更加深入的理解和实践指导，通过今天的合作反馈与评价 必将精进教师的评价技能，以评促教，助力初中教育质量向高质量发展。
供稿、供图：薛绍兰、李小鸥
编辑：梅高会
初审：张春国
审核：刘 洁
终审：曾祥智
