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统编教材二上15《八角楼上》(第一课时)
教育
2024-10-09 09:36
浙江
二上《15八角楼上》(第一课时)
教学目标:
1.认识“楼、争
、
章
”等10个生字,会写“楼、年、夜”
3
个生字。
2.正确流利
地
朗读课文,了解八角楼。
3.学习第一自然段,
借助插图理解词语
“夜幕降临”,体会毛主席工作的精神。
教学过程:
一、导入
1
.
老师
给大家带来一个礼物。(出示
八角楼
图片)
说说有
什么特点
?
预设
:
因为小楼的屋顶是八角形的,所以叫八角楼。
2.
识记
并学写
“楼”字
(
1)(出示“楼”字源),
这是楼字最早的样子,你发现了什么?
预设
:
左边有棵树
;
右边两个人
。
点拨:古代建楼大多用木质材料,所以是木字旁;两个人叠在一起,说明楼不止一层。
(
2
)
组词:谁来给它找找朋友?
(
木
楼
高楼
竹楼
)
(
3)学写“楼”
“楼”也是我们这节课要学写的生字,书写这个字的时候要注意什么呢?
预设:
左窄右宽;
“
女
”的
撇点,点要长,最后一笔的横比
“米”略宽。
请小朋友们
跟着邵老师书空。(师范写)
3.提问
:
你知道
八角楼在哪
吗
?
(出示课作
P60
资料卡
)没错,它就在江西省井冈山茅坪村,是一座土砖结构的楼房。因为楼上有一座八角形的天窗,所以被称为
“八角楼”。当时,毛主席就是在这里居住和办公的。
4.
毛主席在八角楼上是怎样工作的呢?(
出示课题
)
让我们
走进课文
,
齐读课题。
二、初读课文,
了解主要内容
1.
请
小朋友们打开语文书
,
自由朗读课文,
读准
字音
,读通句子
。
2.出示字词,正确认读。
战争
文章
凝视
年代
握笔
察觉
清油灯
夜幕降临
寒冬腊月
(
1)借助拼音,自由拼读。
(
2)
请生一行一行领读
。
相机提醒
:
“
争
”
和
“
章
”
都是后鼻音
。
(
3)
提问
:
你见过清油灯吗?
小朋友们,
看
!
课文插
图上就有清油灯。
(
4)老师把拼音去掉,你还认识它们吗?(去掉拼音,开火车读,
齐读
。)
3.了解故事大意
谁来
根据课文内容说一说:
(什么时候)
,
(谁)
在
(什么地方)(做什么)
。
过渡:接下来,就让我们走进那个年代。
三、学习第
1自然段
1. (出示第
1
自然段)谁来读一读第一自然段。
提问:
说说你们知道了哪些信息?
相机板贴
“井冈山、茅坪村、八角楼” 。
小结:
(补充板贴)在井冈山艰苦斗争的年代,毛主席住在茅坪村的八角楼。
2.追问:
你还从第
1
自然段获得了哪些信息?
(
1)
理解
“
夜幕降临
”
①
你从哪知道毛主席是在晚上工作的?(夜幕降临)
看!(出示
天色渐暗的动图
)你觉得
“夜幕降临”是什么样的?
是啊,到了夜晚,天色渐渐变黑,天空就像被一块幕布盖住一样,这就是
“夜幕降临”。
②
(
出示
“夜幕降临”
词卡
)
请两名学生读
词语
。
哇,我仿佛看到天已经黑了!这个词语多美啊,让我们一起读一读。(
全班齐读
)
(
2)
理解
“每当”
出示句子
:
前天,
夜幕降临的时候,
——八角楼上的灯亮了。
昨天,
夜幕降临的时候,八角楼上的灯亮了。
今天,
夜幕降临的时候,八角楼上的灯亮了。
①教师
引读三句话。
那么课文又是怎么写的呢?(
出示原句
)
每当
夜幕降临的时候,八角楼上的灯就亮了。
②
指名
2
名学生读
。
追问:
此时此刻,你有什么感受?是啊,毛主席工作真辛苦!
提问
:
我刚才听到你把
“每当”读的很重,你为什么这么读?是的,不是一天两天,而是天天如此。每当夜幕降临的时候——
八角楼上的灯就亮了。
③
让我们带着这样的感受一起来读。
④
每当夜幕降临的时候,你还会看到哪些场景?同桌说一说,指名说。
每当夜幕降临的时候,
___________________。
⑤
你还能用上
“每当……,……就……”造句吗?请你打开课堂作业本写一写。
每当
__________,_____就________________。
巡视指导,好的句子打⭐。刚才老师打星的同学请站起来,分享你写的句子。
3.读好第
1
自然段。
一个
“每当”激起了我们对毛主席的敬仰之情,让我们带着这样的感情一起来读第一自然段。(齐读)
四、指导书写
1.学写
“
年、夜
”
。
(
1
)生观察,说说
“年”注意什么?
预设:三条横之间的距离大致相等。
师范写,
提醒:
第三笔是
——横,第四笔——是短竖,先横再竖。
(
2
)说说
“夜”注意什么?
预设:
“夜
”
上窄下宽,第一笔点在竖中线,注意右下部分的笔顺是撇、横撇、点、捺
,
不要写成
“
夕
”
。
2
.
教师范写
“
夜
”
,
边说
:
一点一横就是楼,毛主席一个人在清油灯旁
工作一整夜
。
3
.
今天我们学了三个字
——
“
楼、年、夜
”
。请同学们在课作本上描一个写一个。写的时候要注意姿势!(巡视,轻声提醒坐姿和握笔姿势。)
(3)
我们一起来看看
几位同学的书写
。
4
.交流评价
:
五、
小结
今天,我们站在八角楼外看到毛主席的清油灯亮了,下节课让我们走进八角楼去看看毛主席是怎样工作的。
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUzODEwNTU5Mg==&mid=2247499480&idx=1&sn=09f63a4e776daf839e469c8e1ddf89c4
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