“我是罕中人”怀旧篇【十】听罗振义老师讲“罕中往事”系列篇(5)恩师

文摘   情感   2023-12-29 17:16   内蒙古  















我是罕中人
        

在八里罕中学建校70年的历史天空中,星辰闪烁,浩繁交替,点缀着这所位于内蒙古北疆大地一隅的乡村中学,成为无数脚步天涯的罕中学子心中永远的精神图腾和乡愁家园。

2024年,值此八里罕中学建校70华诞,我们特约采访了宁城籍文化名人、原罕中教师罗振义老师,并制作了视频系列讲述《罕中往事》。本期推出第五篇:“恩师”——

     

宁城籍文化名人、书法家、作家,罕中原教师:马振国










 
罗振义:宁城籍文化名人、书法家、作家,罕中原教师

 
 
  

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     视频文案 


永远的概念是什么?

那些逝去的情感、留不住的人,也许,只是因为我们把它定义为永远,它才会常忆常新地生长在一个我们触摸不到却随时能够想起的世界里。身为学子恩师的罗振义老师心中也同样住着他的罕中恩师——马振国。


马振国【右】、王良菊老师夫妇

 

宁城籍文化名人、书法家、作家,罕中原教师:罗振义

八里罕老师的智育教育,它不是说就让你死记硬背。引导、调动、提升,激发你学习的积极性。马振国老师就是我写作生涯中遇到的这样一位老师。马振国老师其实不是学中文的。他大学是学生物的,他和夫人王良菊老师均毕业于河北师范学院,他到了八里罕中学教语文源于青年时期的爱好。他年轻时曾经当过小学校长,解放前,在乡里还从事过文书工作,文笔很厉害。尽管大学学习生物,文学方面的爱好一直没丢。当是八里罕中学初中平行班是六个,我在三班,他教五六班。担任我们语文课的是张继儒老师,后来张老师就发现我喜欢读一点东西。当时小吗,一个小屁孩满街串着找书看,而且一扎到文化馆就不出来。张老师就找到当时文学功底很强的马振国老师,把我推荐给马振国老师,希望他能带一带我。马振国老师一口应允并引导我观察啊生活中的一点一滴,把它记录成文字。兴致勃勃的我从那时起开始涌动了创作的梦。我到处搜罗素材,我的一个同学就给我讲了一个故事。村里的一个羊倌徒手打死一只狼。我开始不信,他就细枝掰叶地给我讲那个过程,后来我把它记录下来,经过文学加工,写成“李成瑞打狼记”。马振国老师又帮助我推荐给当时的昭乌达报,那一年我初一,发表了我创作生涯中的处女作。


于战冰:罕中79届学子、赤峰学院毕业,赤峰诗词作家、书法家

我投师罗老师门下想来还是马振国老师的引荐。我在读小学时就知道了罗振义老师这个名字,知道了他的笔名叫马野。那时就有投师门下的愿望,1978年铁西中学毕业时,班主任马振国老师也主张让去跟罗老师学文科,那一年,机会真的来了!读十年级按要求我应该去天义中学,可是我坚决地填报了八里罕中学,为的是能够成为罗老师的学生!可是因为偏科,总分不够。是学校破格录取了我才使我如愿以偿!报到的第一天我就去语文组见到了罗老师,激动的心情不能言表!从此以后与罗老师就有了诸多的联系,作文、演讲、朗诵、表演等等,他言传身教,耳提面命,让我眼界大开,受益颇多!参加工作以后罗老师也是十分关怀,借下乡机会去我工作单位看我,并且写信和送我书法作品鼓励开导我,让我终生难忘。】


罗振义老师:马振国老师的做法叫做因才适教。我经历的那一批罕中教师,他们不仅才华出众而且极尽责任。我一直认为,没有张继儒老师教子如父般的责任,没有马振国老师匠心筑梦般的教诲,我不会有今天。那些老师他们不是简单上完课了事,而是根据每一个学生的特点,除了上课之外还有针对性地进行引导、开发,挖掘学生们身上所具备的不同兴趣和特点。所以,那个时候,刻苦学习是走进罕院学生们的共同选择。

于战冰学子:我认为,是罗老师这样的一批大师们创造了罕中的辉煌时代,他们不仅让学生掌握了知识,还告诉了我们诗和远方,教育我们面对现实,坚持理想,独立思考,热爱真理,醒眼看世界。他们将学校做为阵地,把先进的、正确的思想传搏给学生,用优秀的品格影响学生,在陶冶、传承两个方面功劳赫赫,使八里罕中学成为教育和文化领域里的一道亮丽的风景,他们创造了一个辉煌的时代!也影响了学子们的整个人生!我们每一个天南海北学子的灵魂里都居住着恩师们的影子,居住着他们的风骨和神采!每一个回忆的瞬间,都有一个丰腴的过去。这就是学子们每当回忆起母校和恩师的时候心怀敬仰、激动不已的底层逻辑!  


一所名校,它可以地处乡野,可以土墙瓦舍,但是不可以没有大师。大师级的马振国老师,影响熏陶了罗振义老师,而一批优秀的罗振义老师们,又在一代又一代罕中人的心目中,种下了永远的大师之梦。 


王绍东:罕中81届学子、内蒙古大学历史与旅游文化学院教授、博士生导师 

王绍东在钓鱼台国宾馆作学术报告 

【罗老师的才华和风度,给大家留下了难以忘怀的印象。进入文科班后,罗老师成为我们的班主任和语文老师,更深切地感受到他慈父般地关爱。不久,罗老师杰出的工作能力得到了上级领导地赏识,要将他调到盟里工作,在办理调动期间,罗老师每次从赤峰回来,就立即赶往教室上课,本来一个即将高升的人,完全可以把主要精力放在仕途经营上,但罗老师心系学生,绝不因为自己的转岗而耽误弟子们。我想罗老师的爱岗敬业精神和高度的责任感,使他能够干一行爱一行,成一行精一行。衷心祝愿罗老师、石老师伉俪健康长寿、青春气质永在!】  


五期的听罗振义老师讲《罕中往事》到此就告一段落了。然而,正如学子们所说,每一个学子的灵魂里都住着一位或几位恩师们的影子。罕中的路有多远,罕中的故事就会有多长...

代代传承,生生不息!



写在编后:
结束五期的听罗振义老师讲《罕中往事》系列视频剪辑、制作,窗外,又一场冬雪正纷纷扬扬的从天宇间飘落。雪落无声,心中却有千言万语。

大约是在2023年夏末的时候,我们跟随宁城县政协“乡遇之旅”调研考察一行奔赴呼和浩特,期间采访了宁城籍文化名人,书法家、作家罗振义老师。我们几位同行的罕中学子和在呼的部分校友有幸面对面地聆听了罗振义老师、石磊老师对罕中往事的深情回忆。当时,已经是年愈八旬的罗老师精神矍铄、思维敏捷、条理清晰、满怀激情的对八里罕中学建校70年尤其是前40年的浩繁历史进行了详细地梳理和讲述,长达三个多小时。由于罗老师曾是罕中建校之初的学子、教师和行业主管领导等多重身份,其间所经历的历史与沧桑、涉及的人物与事件,都附带了一层厚重的史料感,不失为一份见证八里罕中学历史发展的口述档案,为罕中修史提供了重要佐证。

回来后,手捧恩师这份沉甸甸的视频资料,踌躇良久,不知如何动笔。犹豫再三,终在2023年的最后一个月中,摘录片段,编辑发布。一为释然,二为唤起。2024年是八里罕中学诞辰70年华诞,在一所学校迈步向百年文化进军的路上,希冀借恩师之义举,带动更多天涯海角、世界各地的罕中学子们,在匆匆地行走中,在街角、在长椅、在某个陌生的城市里,在一个学术研讨休会的片刻,在一个项目启动的间暇,在一个夜晚亦或午后一段温暖的时光里,与时刻等在故乡小镇的母校罕中,有一段不期而遇地重逢。

在这里,由衷感谢宁城县政协组织的“乡遇之旅”让我们遇见人在他乡的恩师罗振义、石磊老师!感谢录制阶段罕中校友张学平、王绍东、陈明山、于战冰倾情加盟,代表历届校友感言心声!感谢校友项建光跟踪拍摄、李晓东提供视频资料!感谢青城采访期间张学平、王雨锋、王绍东、石继安、郑锦春、赵景华、钱永林等校友舟车劳顿、协调陪同!

一个采访的告一段落,不意味着结束,而是又一种方式的开始。对于罕中,对于心系它的天南海北学子,“永远”有多远?学子的脚步有多远,罕中就有多远! 

 






  
 
“每一个昨日都值得再现”
    
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昨日再现
那些匆匆流年, 以为渐去渐远。 偶尔有风吹起, 依然《昨日再现》。 构成: “路见拾’遗’”~博主行走笔记; “昨日回声”~“声”动过往时光; “微”炉夜话~灵魂相近的人煮字疗殇; “永远的罕中”感怀~“永远”有多远。
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