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为配合义务教育优质均衡创建，力求实现教学质量的提升和教师专业成长，重点推进课堂教学方式的变革，实施以学生为中心的教学策略，发挥评价的育人导向作用，9月25日，在南岸区教师进修学院开展了南岸区初中数学交流活动。本次活动由南岸区初中数学教研员蒋梅主持，初中数学学科中心组成员、教研组长、备课组长参加。
会议第一项议程是分析期末考试试题。重庆市第二外国语学校杨一芳老师进行上学期七年级期末考试分析。杨老师以学什么、考什么、怎么考、如何教学为主线，分析南岸区七下期末试题。总体来说，本套试题注重考查学生的数学基本知识、基本方法，强调在深刻理解基础上的融会贯通、灵活运用，注重对核心知识，关键能力、数学素养的考查，四基尽显，四能渗透。杨老师重点分析了中难档题，并分为两类，一是被忽视的教材，二是去模式化、灵活多元。此次试题分析给我们平时的教学给了很多启示，比如回归课标，重视教材，夯实基础；重视变练教学，学生过手，素养提升；探究性问题一定给与学生时间、空间去真体验，真操作，真思考，真探究，真交流。
重庆市第38中学校郑发胜老师进行上学期八年级期末考试分析。通过分析试题，郑老师建议教师要重视教材，恰当地运用教材组织教学，用好教材的习题，学会提醒式的“教材阅读学习法”，强调以本为本。在课堂教学方面，应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维。
会议第二议程是由蒋梅老师进行2024年中考分析。2024年重庆中考数学试题重视基础知识的全面考察，保证两考合一的双重功能，试题呈现注重教学实情。从内容结构上而言试题注重基础知识的广泛性，注重数学思维的灵活性，强调在情境中解答问题。同时，蒋老师也指出了学生典型错误，比如审题不清，基础知识不牢，书写不规范，计算能力不强等。最后，针对以上问题，蒋老师给出如下建议：重视课标“四基”的落实，创造性地使用教材，重视解题后的回顾。
最后，蒋老师分享了本学期的教研计划。凝心聚力的教研让大家共同成长，共同追求前进的方向。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！让我们携手并肩，用知识的光芒照亮学生的成长之路，共同书写教育的华章！
供稿、供图：蒋梅、罗艺
编辑：梅高会
初审：张春国
审核：刘 洁
终审：曾祥智
