温润的阳光
洒在绵绵的草地
轻柔的微风
吹开研修的序章……
为深入理解并贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，落实“环境育人”的理念，充分发挥环境作为“隐性课程”的教育作用，切实提升教师的环境创设素养，让各幼儿园在环境创设、材料互动上获得思路拓展和深度探究，2024年10月10日，桐乡市幼儿园“环境育人”专题研讨活动在实验幼儿园拉开帷幕。
本次活动分为三个板块：环境观摩、互动研讨、专题答疑，全市27所民办幼儿园60余名园长、老师参与其中，在交流反思、互动教研中共研并进。
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◆环境观摩
实幼教师基于“儿童中心”的环创理念，从班级整体规划、活动区设置、材料投放以及幼儿发展价值等方面向观摩教师进行了详实的介绍，在智慧共享中展现了支持情感联结、支持自主发展的育人环境。
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◆专题研讨
桐乡市丰子恺幼儿园正园级领导沈耐组织互动教研，立足高质量学前教育背景，从主题墙、活动区、植物角等方面剖析了环境创设中的关键要点，随后老师们分享观摩感悟，共同探寻高质量的保教环境，实现“抱团”共长。
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◆工作引领
桐乡市茅盾实验幼儿园正园级领导丁钰芬围绕学前教育普及普惠县创建过程中的工作要点，从思想上重视、工作上细化、沟通上到位三方面解读指标要求，并提出了指导建议。
桐乡市振东幼儿教育集团总园长姚杏英就普及普惠创建工作中的人员配备、工资待遇、班额规模等问题进行反馈与复盘。
桐乡市教育局教研科研室副主任朱海锋强调，各幼儿园需进一步增强普及普惠创建工作的责任感和紧迫感，确保创建工作扎实有序推进。
本次活动在观摩学习中开启，在互动反思中落幕，在本场专业研修中，园长、老师们满怀期待、铆足干劲，为桐乡学前教育的高质量发展蓄力奋进！
图文：顾一菲（文）顾宇星（图）
编辑：李瑞雪
审核：沈莹
监制：陈亚军
