【家园共育】“衔”一种习惯 “接”一缕成长——大班组“幼小衔接”专题家长会

文摘 2024-11-09 13:42 宁夏

“衔”一种习惯

“接”一缕成长

大班组“幼小衔接”专题家长会

“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，

不是跳跃大沟深壑，

也不是进入天壤之别的生活，

而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”

----虞永平

幼小衔接是幼儿教育和小学教育两种教育模式的衔接，只有幼儿园、小学和家长密切配合，才能帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，更好地适应小学生活和学习。为进一步做好幼小衔接工作，引导家长树立正确的教育观，形成教育合力，共同促进幼儿成长，11月8日下午，我园大班组召开了“幼小衔接”专题家长会。

诚挚邀约如约而至

一次邀约、只为相见。会议前，大班老师通过微信群向家长发出邀约，希望家长积极参加。

带着爱和期待，家长们如约而至有序签到，在温馨愉悦的氛围中，一场心与心的交流即将开始......

观看视频同心同频

家长会正式开始前，各班级教师与家长共同观看视频短片《不做“路过”父母，陪着≠陪伴》。观看过后，家长们纷纷感慨：我们要珍惜与孩子们共度的每一个瞬间，用心去感受他们的成长和变化，用爱和耐心陪伴，为他们的未来奠定坚实的基础。

随后，老师们分别从大班幼儿年龄特点及发展目标、幼小衔接“四大准备”为家长展开详细地介绍，并与家长分享家园合作做好科学幼小衔接的方式方法，提出要从时间观念、自我管理和自我服务能力等方面，培养幼儿良好的学习习惯和学习品质。

通过老师细致全面地讲解，家长既了解幼儿的在园生活，又收获了有针对性的科学幼小衔接育儿“干货”，更是在家园沟通中实现了同频共振。

暖心反馈爱有回音

幼小衔接不是孩子的孤军奋战，也不是老师的单打独斗，而是幼儿园、孩子、家长之间的深度合作，家长们表示对这场家长会收获满满，感触颇深，也给老师们提出了宝贵意见和建议。

大四班家长：看到幼儿在幼儿园的生活习惯、行为习惯等方面取得的进步，作为家长很欣慰，感谢各位老师的辛苦付出。

大四班家长：孩子数学逻辑思维不是很好，很模糊没有概念，希望老师能加强这方面的练习。

大三班家长：通过此次家长会，让我明白了陪伴孩子的重要性，以后在教育孩子的过程中出现的问题我要多进行自我反省，也会在后面的教育中多抽出时间倾听孩子的心声。

大三班家长：希望孩子能在幼儿园学习和小学相关的一些常识和知识，多进行背诵、积累和规范书写的活动。

教育是场美好的邂逅，

家与园的合力是从共育开始，

幼小衔接不是抢跑，

而是一个有准备、有爱陪伴的过程，

我们期待家园双方形成合力，

少一点幼小衔接的坡度，

多一些幼小衔接的温度，

让“衔接”有度，“爱”更有力量！

-END-

编辑 | 保教办

审核 | 冯晓霞

责编 | 梁小红

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