保于细  育于心  精于勤——保育教师年度考核活动

文摘   2025-01-09 14:46   宁夏  

保于细  育于心  精于勤


保育教师年度考核活动

为进一步加强我园保育工作的整体水平,提升保育教师的综合素质,促进日常保教工作细致化、规范化,真正做到“保教结合,教养并重”,我园开展了保育教师年度考核活动,本次考核围绕理论知识测试、实操技能考核及保育故事分享三项进行。


理论知识测试

扎实丰富的专业知识是做好保育工作的前提,本次理论知识考核涵盖保育教师一日工作流程、卫生消毒工作、幼儿常见疾病及传染病的护理知识等内容,在有效巩固保育教师的专业理论知识的同时,使她们根据考核内容对照日常工作进行查漏补缺。



实操技能考核

技能实操考核前,保育教师以抽签形式,抽取本次技能考核内容,就桌面消毒、被褥整理、海姆立克急救法、流鼻血处理方法四项内容进行现场演示操作。

考核现场,教师边操作边陈述,将操作流程的每一个步骤、每一个细节都清晰地向大家展示,充分体现了日常工作的规范性和专业性。


保育故事分享

为提升保育教师观察解读幼儿的能力,更适宜地支持、指导幼儿的生活与学习,保育教师将幼儿在一日生活中的“哇”时刻娓娓道来。王旭娜老师分享的故事《我不要睡觉》,让我们看到了幼儿慢慢建立安全感,独立自主入睡的过程;金菲老师分享的故事《我不挑食》和田霄老师分享的故事《温暖小助手》,向我们展现了在教师的支持下幼儿自理能力不断提升的过程......

聆听完教师的保育故事后,冯晓霞副园长肯定了教师能够着眼生活小事,观察幼儿的行为,倾听记录幼儿的童言稚语,回应幼儿的学习与发展,并对教师寄予期望,希望教师今后能持续地、系统地观察记录幼儿,全面分析、解读、评价幼儿的学习兴趣、学习品质、与同伴之间的互动等,并制定适宜的指导策略,支持幼儿的全面发展,在陪伴与教育中与幼儿同生共长。


本次保育教师考核活动,既为教师提供了一个展示自我的平台,更是一个相互切磋和实践的过程,保育工作细节繁琐,更要从“细”着手,从“心”出发,以“勤”至上,简单的事情重复做,重复的事情用心做,保教结合,教养并重,保障幼儿的健康快乐成长。

编辑 |保教办

审核 |冯晓霞

责编 |梁小红



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