荆楚名师名家工程(十堰名校长培训第二阶段)培训简报

文摘   2024-11-02 09:51   湖北  

跨区域赋能前行 助教育高质量发展

——荆楚名师名家工程(十堰市名校长)培训班

在教育改革与发展的时代浪潮中,为了促进中小学校长的专业成长,提升学校管理水平,推动教育事业的高质量发展,10月15日至10月24日,荆楚名师名家工程十堰、随州的中小学校长们齐聚湖南长沙、广东广州,开启了为期两周的深度观摩学习培训之旅。
10月15日上午,80多名校长顺利抵达长沙,并在维也纳酒店完成报到手续。下午,全体参训校长有幸聆听了袁先潋主任作的《如何构建办学理念》的专题报告。袁主任凭借其深厚的教育理论造诣和丰富的实践经验,深入剖析了办学理念的核心要素及其构建策略。校长们深刻领悟到,一个科学、先进且独具特色的办学理念,不仅是学校发展的灯塔,更是凝聚师生力量、塑造学校品牌的关键所在。

   

下午交流答疑环节,随州12位校长们畅谈学校存在的困难和今天参观的收获,无不被宾俐的教育行为和教育思想所折服,大家深刻反思自己的教育实践,意识到,作为校长,不仅要具备前瞻性的教育视野,更要勇于探索,敢于创新,不断推动学校教育教学改革,为学生的全面发展创造更加优越的条件。通过参观学习,校长们不仅开阔了视野,增长了见识,更在思想上受到了深刻的启迪。       

 

10月17日上午,80多名校长齐聚湖南师大附中星沙实验学校,围绕“银杏园”学校建设展开了全面而深入的参观交流。在工会罗君主席的引领下,校长们依次参观了附中星沙的家长等候区、银杏广场、校史馆、图书馆、劳动教育花世界连廊、银杏叶心理发展中心、孟其亭等重要场馆。
参观结束后,十堰的10位校长结合自身学校文化建设的实际情况,分享了此次参观学习的深刻体会。他们一致认为,教育是一个与生活紧密相连的动态过程,不同的学校在软硬件条件、学生素质和家长教育关注度等方面存在差异。因此,教育必须适应时代生活的需求,坚持以人为本,只有通过生活实践,教育才能真正发挥其应有的作用。
10月18日上午,秋意正浓,校长们踏入了湘潭建元中学。一进校园,其整洁优美的环境和现代化的设施便吸引了众人的目光。在随后的活动中,刘和平校长作了《文化建设引领学校高质量发展》的专题报告。刘校长从学校文化的内涵、构成要素、功能及形成,到高品质学校建设,再到百年老校的文化传承与创新以及新建学校的文化创生等八个方面进行了系统而全面的阐述。
下午的交流研讨汇报环节,十堰和随州的8位校长纷纷表示,此次参观交流为他们提供了一个难得的学习与借鉴的平台,他们将把在建元中学所学到的先进理念和实践经验带回本校,结合实际情况,积极探索适合本校发展的道路,努力提升教育教学质量。        

 

10月19日上午,曾小玲教授带来了一场极具深度和前瞻性的《学校变革与高品质学校质量建设策略》专题讲座。曾教授以其渊博的知识和丰富的案例,深入浅出地解读了学校变革的必要性和高品质学校质量建设的有效路径。这场讲座犹如一场及时雨,为校长们在学校管理和发展方面提供了新的思路和方法。

下午,十堰的10位校长进行了交流答疑研讨。赵启虎校长深入分享了茅箭区实验中学的“高品尚德”理念,强调了追求高品质教育教学和重视道德教育的重要性。竹山县宝丰镇中学的邓清华校长则介绍了该校独特的“诗”文化,展示了如何通过诗词文化活动提升校园文化氛围,传承和弘扬中华优秀传统文化。

10月20日,教育部中小学校长培训专家组成员龚孝华教授带来《破解学校发展困境的密码》主题报告。他结合自身经历和案例,为各校发展困境提供针对性的解决办法,强调各校应因地制宜,发挥优势。随州和房县的两位校长也分享了学校文化创建的经验,教授于慧进行了指导。         

 


10 月 21 日上午,我有幸在广州市五中东晓学校进行参观,并聆听了王盟校长的《薄弱学校走向优质的探索》专题报告,深受启发。
王盟校长在报告中指出,学校的发展要做到多个“看得见”。让改变看得见,意味着积极推动学校的各项改革,让师生和家长都能直观地感受到学校的进步;让机会看得见,为每一位师生提供公平且充足的发展机遇,激发他们的潜力;让关爱看得见,让校园充满温暖与善意,让师生在关爱中成长;让文化看得见,打造独特且富有内涵的校园文化,陶冶师生的情操;让进步看得见,及时肯定师生的努力与成果,形成积极向上的氛围;让观念转变看得见,不断更新教育教学观念,适应时代的需求;让责任看得见,让每个人都明确自己在学校发展中的责任,共同为学校的未来努力。  

2024 年 10 月 22 日,在阳光明媚、惠风和畅的秋日,来自湖北十堰和随州的百余名“名师名家名校长”团队踏上了广州市这片充满活力与创新的教育沃土。

上午,学员们走进了历史悠久的广州市越秀区朝天小学。校长袁慧以《基于学生自主发展的体验学习圈探索与实践》为题与大家交流,展现了学校在现代化教育和素质个性化教育方面的不懈追求。

10 月 23 日上午,来自十堰、随州的八十多名名校长满怀期待地走进了广州市华侨外国语学校,开启了一场深度的教育探索之旅。这所拥有 69 年悠久历史的学校,宛如一部厚重的书籍,每一页都写满了教育的故事与智慧。许昌良校长的《学校特色发展的定位与实践》专题报告,成为此次探索之旅的核心亮点。他深入探讨了学校在新时代背景下的发展方向,明确指出立德树人是根本任务,必须坚持五育并举,实现全面发展,全力建设高质量教育体系。在学校发展的思考上,许校长提出了一系列关键要点。他强调,优势是发展的本钱,学校要善于挖掘和发挥自身的独特优势;文化是发展的基因,深厚的文化底蕴能为学校赋予独特的气质和灵魂;规划是发展的准绳,科学合理的规划是学校稳步前行的保障;课程是发展的轨道,优质的课程设置能引领学生走向全面成长;教学是发展的田野,教师们在这片田野上辛勤耕耘,培育着未来的希望;师资是发展的动能,强大的师资队伍是推动学校不断前进的核心力量。同时,许校长还抛出了一连串引人深思的问题:敢问特色路在何方?教育的目的究竟是什么?学校自身的定位在哪里?现有的资源有哪些?未来的发展需求是什么?又该如何去实现?  

这次在广州和湖南的培训活动是一次难忘的经历。通过实地考察、专题讲座、经验分享和互动交流等方式,使参训校长们能够博采众长,在对比中发现不足,从先进的教育创新、特色发展和校园文化建设经验中汲取智慧和力量。感谢湖北省中小学校长协会工作人员袁先潋、刘鸿翔、杜智鹏三位老师精心组织,周密部署,热情服务,校长们纷纷表示,将以此次学习为契机,将所学所思所悟融入到学校管理实践中,为推动教育事业的高质量发展贡献自己的智慧和力量。

图文:周大春

指导:刘明波 吴磊 李立 秦锋 

名师工作室
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