2024年11月15-16日第一届中小学人工智能与创客教育大会在浙江温州盛大开幕。兵团通用技术名师工作室主持人安卓华受邀参加并分享了案例《边疆学校人工智能教育初探》。安卓华老师是新疆生产建设兵团第七师高级中学的信息（通用）技术教师兼科技辅导员，也是一位在人工智能教育领域的探索者。
安卓华老师所在的学校是兵团示范性高中，历年来在机器人、航模、青科赛等比赛中成绩显著，被授予第七师科技特色学校。他本人从 2007 年开始接触机器人教育，17 年来扎根兵团，与科技教育相伴，成长为全国高级科技辅导员。一路走来，艰辛与收获并存。
2023 年初，他与人工智能结缘。得益于由谢作如老师和上海人工智能实验共同发起的新一代人工智能教师成长营，这次线上教师公益培训为他打开了学习人工智能的大门。今年，人工智能进入全国两会报告，成为热门话题。教育部怀部长提出人工智能是把金钥匙的论点。与此同时，他所在的学校也有幸入选教育部中小学人工智能教育基地，这既是机遇也是挑战。
在探索过程中，学校采取了一系列有效做法。一方面抓硬件投入，提升硬实力，积极整合校内现有资源，为人工智能教育搭建坚实的硬件平台。另一方面，狠抓教师素养和胜任力，提升软实力。而他则通过啃读专业书籍、学习课程平台课例以及亲身体验各种人工智能应用，不断提升自身技能。特别是导师谢作如老师，为他指点迷津，让他聚焦人工智能教学案例设计的关键环节。
针对边疆高中学生对人工智能了解有限的情况，通过仔细研读课程标准，结合学生认知水平和学习特点，提出了分层次的零起点人工智能教育路径。首先是开展人工智能教育科普讲座，让学生初步认识人工智能，激发兴趣；其次是与信息技术、通用技术课程融合，让学生在日常学习中接触人工智能基础知识与简单应用；再者是开设人工智能社团兴趣课程，结合边疆特色资源，围绕三大主题开展教学；最后是面向竞赛项目的课程，以赛促发展，提升教育教学水平。目前，社团5名学生参加AI艺术生成，2人获优秀作品。他本人撰写的AI创新教学案例入围2024年全国青少年人工智能创新实践交流展示活动。
安卓华老师的此次分享，为边疆学校的人工智能教育提供了一定的借鉴。面对困难，他依然坚定地探索前行。相信未来，会有更多的边疆教师投身到人工智能教育事业中，共同推动中小学人工智能教育不断向前发展。让我们一起为边疆学校人工智能教育探索者助力，期待在未来的教育之路上创造更多的精彩！
供稿/张璇 编辑/张璇 审核/安卓华
