在教育的浩瀚征途中，学习不仅是个人成长的阶梯，更是推动社会进步与文明发展的重要力量。在这条既漫长又充满挑战的道路上，不断精进、追求卓越成为了每一位教育工作者和学习者的共同信念和永恒主题。2024年11月22日上午10时30分，自治区“天山英才”教育教学音乐名师工作室在主持人韩玉荣老师的精心策划与周密组织下，迎来了一场意义非凡的线上学习活动。此次活动，工作室成员齐聚云端，共同聆听了一场由浙江音乐学院知名学者崔学荣教授主讲的高端讲座，讲座的主题聚焦于“核心素养导向下的中小学音乐教学设计”。
崔学荣老师是浙江音乐学院音乐教育学学科带头人、二级教授、硕士生导师；校学术委员会委员、学位委员会委员及督导成员；浙江省优秀致公党员；先后获得山东省有突出贡献的中青年专家、全国教育硕士优秀指导教师、山东省优秀硕士生导师等荣誉。
崔学荣教授首先强调了核心素养在音乐教育中的重要性。核心素养，作为新时代教育的核心目标，不仅关乎学生的知识技能，更关乎其情感态度、价值观念、思维方式等综合素养的培养。在音乐教育中，这意味着我们要超越传统的技艺传授，将音乐作为一种文化、一种语言、一种情感表达的方式，全面融入学生的成长过程，引导他们通过音乐感受美、理解美、创造美。崔教授指出，在核心素养导向下，中小学音乐教学设计需要实现从“教”为中心向“学”为中心的转变。这要求教师在设计教学活动时，充分考虑学生的兴趣和需求，采用多样化的教学方法，如情境教学、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，教师还要注重培养学生的批判性思维、创新能力和团队合作能力，让他们在音乐的海洋中自由探索、勇敢创造。随着科技的发展，崔教授鼓励我们将现代技术融入音乐教学设计之中。利用智能音乐软件、虚拟现实技术等手段，可以为学生提供更加丰富、直观的学习资源，让他们在虚拟的音乐世界中体验不同的音乐风格、感受不同的文化氛围。此外，技术还可以为师生提供便捷的互动平台，促进师生之间的有效沟通与合作，共同打造充满活力的音乐课堂。
在崔教授的讲座中，我们深刻感受到了人文关怀在音乐教育中的重要性。音乐不仅是技艺的展现，更是情感的传递与共鸣。崔教授强调，教师要注重培养学生的同理心和社会责任感，通过音乐作品中的故事、情感等元素，引导学生关注社会、关爱他人。同时，教师还要关注学生的个性差异和情感体验，为他们提供个性化的指导和支持，让每个学生都能在音乐的道路上找到属于自己的光芒。
崔学荣教授的讲座，犹如一场匠心独运的音乐盛宴，不仅引领我们沉浸于音乐无与伦比的旋律之美，更如晨曦初露，照亮了音乐教育在培育学生核心素养方面所蕴含的深邃而独特的魅力。这场讲座如同一盏智慧之灯，不仅照亮了我们对音乐教育价值的新认知，更点燃了我们在这片广阔天地中不懈探索与创新的激情。
在崔教授的悉心引领下，我们深刻体会到，音乐教育绝非单纯技巧的堆砌，而是情感滋养的沃土、审美提升的阶梯以及创造力飞跃的翅膀。它犹如一把精巧的钥匙，轻轻旋转，便能开启学生心灵的密室，引领他们在音乐的浩瀚宇宙中自由翱翔，体验生活的斑斓色彩与世界的无垠辽阔。因此，我们深感肩负重任，誓将这份对音乐的深情厚谊与深刻理解，融入日常教学的每一个细节，使之成为促进学生全面发展的强大引擎。
在此基础上，我们满怀壮志，决心携手共进，在核心素养这一宏伟蓝图的指引下，踏上一段充满挑战与机遇的全新探索之旅。我们将深入挖掘音乐教育的无限潜能，勇于尝试中小学音乐教学设计的新思路、新策略，力求让每一堂课都成为创意与活力的源泉，既点燃学生的音乐热情，又有效促进他们在情感表达、团队协作、创新思维等多个维度上的全面发展。让音乐的光芒照亮每一个孩子的心灵之旅，引领他们走向更加辉煌的未来。
文字编辑：马双、何杰
文稿排版：宋音
文稿审核：韩玉荣 何杰
图片提供：自治区“天山英才”教育教学韩玉荣音乐名师工作室全体成员
