回归生活,让“空间观念”落地生根——一年级数学学科综合实践活动

文摘   2024-12-11 15:08   云南  


回归生活

让“空间观念”落地生根

一年级数学学科综合实践活动


在这个充满无限可能的学习旅程中,每一位一年级的小朋友都像是小小的探险家,正逐步揭开数学世界的神秘面纱。今天,让我们携手踏入一个既熟悉又新奇的领域——立体图形,它们分别是:球体、正方体、长方体和圆柱体。每一种立体图形都有其独特的特征和性质,是学习空间几何不可或缺的基础。让我们一起探索这些三维空间中的奇妙构造,为孩子们的空间认知能力插上翅膀。

活动一:在生活中找立体图形并分类

让我们一起成为小小侦探,寻找隐藏在我们生活中的立体图形。从家中的冰箱到学校的足球,从公园的滑梯到商店的罐头,立体图形无处不在。孩子们将学习如何识别并分类这些立体图形,比如立方体、球体、圆柱体等。

活动二:描述立体图形的特征

找到了立体图形,接下来我们要深入了解它们的特征。每个立体图形都有其独特的边、面、顶点和对称性。孩子们将学习如何描述这些特征,并理解它们如何定义一个立体图形,让我们一起来看看孩子们是怎样描述的

活动三:搭一搭立体图形

动手实践是学习的最佳方式。孩子们将使用积木、魔方等生活中常见的立体图形,亲手搭建他们的立体世界。这不仅能锻炼孩子们的手眼协调能力,还能让他们更直观地理解立体图形的结构。

随着我们立体图形探究活动的圆满结束,我们一起走过了一段充满乐趣和发现的学习之旅。在这个过程中,我们的小朋友们展现出了惊人的观察力和创造力,他们不仅在生活中找到了各种各样的立体图形,还学会了如何描述它们的特征,甚至动手搭建了自己的立体图形作品。


通过这些活动,我们希望孩子们能够理解,数学不仅仅是书本上的概念,它其实就在我们身边,无处不在。每个立体图形都有它独特的故事和用途,而孩子们的每一次探索和发现,都是对这个世界更深一层的认识。


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文字来源:陈安琦

图片来源:窦玥 李敏 李辉 陈安琦

图文汇编:陈安琦

审核:李敏


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