作者 | 希希
编辑 | 小花
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如果你的考题里偶尔会出现1-2个研究方法的名词解释,但又不知道背什么比较好,我推荐你重点掌握这10个名词解释,是诸多院校常考的题目——
预测考题1:内容分析法
预测考题2:扎根理论
预测考题3:双盲实验
预测考题4:社会网络分析法
预测考题5:网络民族志
预测考题6:概率抽样
预测考题7:非概率抽样
预测考题8:构造周抽样
预测考题9:效度和信度
预测考题10:话语分析
预测考题1:内容分析法
内容分析法是对传播内容进行客观、系统和定量的分析与描述的定量研究方法。在传播学研究中,内容分析法主要运用于:①描述某一个时间段内媒介内容和媒介再现手段;②推断传播者的特征和态度;③跟受众调查结合在一起,估计特定媒介内容的传播效果。内容分析法的操作步骤包括:(1)提出研究问题(2)抽样;(3)编码;(4)分析数据;(5)报告结果。内容分析法的优势在于不打扰研究对象、过程可重复、可以考察较长时期的内容、节省经费、具有较高信度。劣势在于研究者主观因素容易产生影响、研究对象只限于有留存的文本、烦琐耗时、需配合其他方法解释等。
预测考题2:扎根理论
扎根理论由格拉泽和施特劳斯在一项实地观察研究中总结得出,并在《扎根理论的发现:质化研究策略》中进行了详细的介绍。它是指在研究之前无理论假设,通过收集资料病找出资料间的联系,然后概括提炼,产生命题假设和理论的研究方法。其操作程序一般包括:(1)开放性编码;(2)主轴性编码;(3)选择性编码。扎根理论的特征在于,其将收集与分析数据的过程重合,以理论抽样的方式,强调研究进行过程中要持续比较、抽样,以确保最终生成的理论足够完善、具备穷尽性。扎根理论的主要局限包括:时间、精力成本很高,在具体研究中理论饱和很难达到;无法在各种可能的理论解释中判断或检验其真实程度;缺乏必然的可信度。
预测考题3:双盲实验
双盲实验(Blind Experiment)指的是在一项实验中,实验刺激对于实验对象和参与实验的观察人员来说都是未知的。最早意识到双盲试验在科学研究中的价值的人是克劳狄·伯纳德。该方法通常适用于以人为研究对象的实验中,旨在消除可能出现在实验者和参与者意识当中的主观偏差和个人偏好。双盲实验是一种十分严格的实验方法,通常它得出的结果会更为严谨。双盲实验的特点是被试者不知道自己属于实验组还是对照组,试验者也不知道哪一组是试验组,哪一组是对照组。例如进行新药效果实验时,作为实验对象的病人和作为实验参与者的医务人员都不知道谁被给予了新药。
预测考题4:社会网络分析法
社会网络分析又称结构分析法,是由社会学家根据数学方法、图论等发展起来的定量分析方法,著名社会学家西梅尔是其鼻祖。社会网络分析法认为社会不是由个人而是由网络构成的,网络中包含结点及结点之间的关系。其通过对于网络中关系的分析探讨网络的结构及属性特征,包括网络中的个体属性及网络整体属性。按照社会网络分析的思想,行动者的行动都不是孤立的,而是相互关联的,他们之间所形成的关系纽带是信息和资源传递的渠道,网络关系结构也决定着他们的行动机会及结果。新闻传播学科中,社会网络分析能够用来研究群体间的信息扩散机制、检验议程设置理论、回音室效应等。社会网络分析法可以从多个不同角度对社会网络进行分析,包括中心性分析、凝聚子群分析、核心—边缘结构分析以及结构对等性分析等。
预测考题5:网络民族志
网络民族志又称虚拟、在线赛博民族志,它是指在虚拟环境中进行的、针对网络及利用网络开展的民族志研究。其对研究对象进行观察的情境不再是处于特定地域内具体的物理空间,而是超越地理空间限制且带虚拟性的环境。因此,这一研究方法也面临着一定的批评,因为线上与线下紧密相连彼此深嵌,因此依靠文字不能真正理解文化,必须深入现实,但是否需重返现实应依照现象发生的情境或研究环境来看。目前,使用网络民族志的研究者常常面临研究伦理困境,如暴露还是掩饰研究者的身份;如何利用公共/私人领域的信息;如何保护研究对象的隐私等。其经常运用于饭圈文化、网络社群运营等研究当中。
预测考题6:概率抽样
概率抽样即随机抽样,是抽样调查的一种,是一种以概率论为基础,按随机原则从研究总体中抽选部分单位进行调查,并根据调查结果估算和推断总体特征的一种非全面统计调查方法,是保证调查对象总体中每个部分都同等可能被抽中的调查方法。根据样本调查的结果可以从数量上推断总体,也可在一定程度上说明总体的性质和特征。具体包括:简单随机抽样、系统随机抽样、分层随机抽样、等距随机抽样、整群随机抽样等。概率抽样应满足的要求是:1.随机性——总体中的所有个体都有同样被抽出的机会。2.可行性——抽样的方法在实际中是可实施的。3.信息性——抽得的样本尽可能反映出分析时所期望的各种信息。概率抽样可以以部分推断总体,使研究更有效率。其虽然也存在偏差,但是较其他抽样方法对总体更具代表性。
预测考题7:非概率抽样
非概率抽样是根据研究任务的要求和对调查对象的分析,主观地、有意识地在研究对象的总体中进行选择,每个个体进入样本的概率是未知的一种抽样方法。非概率抽样有偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样、空间抽样等形式。非概率抽样有以下特点:帮助了解总体、操作方便、省钱省力、统计上较概率抽样简单、若能对调查总体和调查对象有较好的了解则抽样可获得相当的成功,但将非概率抽样的结论推论到大总体时要极其慎重,否则容易出现以偏盖全的错误。非概率抽样对总体的代表性较差,样本误差无法控制和估计,但在许多情况下它也有一定优势,尤其在一些探索性研究中经常采用。
预测考题8:构造周抽样
构造周抽样是内容分析法中较为常用的一种抽样方法,即每隔N(N不等于7)抽取一次,连续抽取7次,得到的样本囊括周一至周日的出版日期,形成一个构造周。(即构造周)。(定义)具体方法如下,如所选总体为6个月的报纸,则总体中共有26个星期,因26不能被7均分,为方便起见,可先将后24个星期均分给星期一至星期六,将前两个星期分给星期日。然后在1-2个星期中随机抽取星期日的样本,在随后的每4个星期中随机抽取星期一到星期六的样本,从而得到一个完整“周”的样本。这种抽样方法最终得到的是一周的样本集合,如需若干个周的集合,可抽取若干个周一到周日,组成合成周。(操作)构造周抽样法基于报纸的内容结构,在以星期为单位周期变化的前提下,通过在不同星期中抽取星期一至星期日的样本来反映总体,它避免了简单随机抽样中产生的“周期性偏差”,同时考虑了时间因素。(评价) 有关的研究成果表明,一年抽取 2个构造周的样本便能可靠地反映总体。由于这种方法更为科学,目前国外在对报纸内容进行抽样分析时,多采用此方法。(现状)
预测考题9:效度和信度
效度和信度是调查问卷的设计过程中必不可少的重要环节,为了保证问卷具有较高的可靠性和有效性。信度即可信度,指的是测量结果是否具有稳定性、可靠性和可预测性;效度即测量的有效度或准确度,它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度。信度与效度之间存在着某种既相互联系,又相互制约的关系。其中,测量的信度是效度的必要条件,但不是充分条件,无信度必然无效度,但有信度未必有效度;反之,效度是信度的充分条件,但不是必要条件,有效度必然有信度,但无效度未必无信度。
预测考题10:话语分析
话语分析是指借助于符号理论和话语理论,对传播活动的各种符号、象征、文本及话语进行解剖,从表象中发现其中隐含的深层寓意与真实用意的过程。它既是一种应用理论,又是一种研究方法,广泛应用于当代许多科学领域。话语分析的社会作用在于构建各种至关重要的实体,并以不同的方式将人们置于社会主体的地位,以揭示话语如何由权力与意识形态的关系所构成以及话语对于社会身份、社会关系、知识和信仰体系的建构性作用。话语分析的关注点是历史变化,即不同的话语如何在不同的社会条件下结合起来,通过变异、变化和斗争,建造一个新的、复杂的话语,从社会历史的角度具体说明变化着的话语结构。话语分析包含三个向度:(1)文本——关注文本的语言学分析;(2)话语实践——关注文本生产过程和消费过程;(3)社会文化实践——关注社会分析。内容分析是一种典型的实证主义范式研究,其关注的核心在于文本,通过规范化的方式将文本简化为编码表,在此基础上分析文本。话语分析是解释性研究的经典方法,其研究不仅仅关注文本,也关注互文性,强调对文本的理解无法脱离特定的社会结构。(根据分值可删减)
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