《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出:要制定并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划,保证每天户外活动时间不少于2小时,体育活动时间不少于1小时。最近一段时间,在户外分享交流的时候,孩子们聊得最多的是:“什么是运动?”“运动的项目有哪些?”“你知道我最喜欢的运动吗?”“我们能去哪里运动呢”等等。于是,为激发幼儿对体育运动的热爱之情,增强体质,培养孩子勇敢坚强的意志品质,增进孩子们之间的情感交流。我们与运动开展了一次亲密接触……接下来就一起看看孩子们运动的故事吧!
运动初相识
运动初探索
运动进行时
夺金时刻
我的设计
《我爱运动》是源于幼儿兴趣、愿意探索等特点而生成的主题活动。纵观整个课程,从“什么是运动?”问题的抛出开始,教师追随孩子的需要,开展了对运动的了解探究等一系列活动。在这个过程中,孩子们不仅锻炼了身体,提高了动作协调性和灵活性,还培养了坚持、勇敢和合作的精神。同时,孩子们还了解到运动与健康的紧密联系,明白了坚持运动对身体的益处,初步树立了健康生活的意识,孩子们在身体、心理和社会交往等方面都得到了良好的发展。对于主题课程来说,这也是一次全心参与的课程活动,一段快乐投入的运动旅程,在每一次活动的分享、记录中,孩子们不断地收获,健康成长!相信这份对运动的热爱将伴随他们不断成长,让他们拥有更加健康、积极的未来。
作者:张飞飞
初审:郝 丽
复审:宋慧珍
终审:程 杨
编辑:熊晴晴