编织是一种来源于生活的古老传统艺术，是我国的特色民间文化，它集结了“编”和“织”的技艺。为了让孩子们从小受到传统文化的熏陶，丰富幼儿的审美经验，更好地发展幼儿手、眼、脑的协调能力，促使幼儿养成做事认真、细致、有条理等良好品质，因此我们将编织活动有效地融入到班本课程中，开启了本次编织之旅……
课程起源
在一次区域活动中，有一个小女生被发箍吸引住了，刚好旁边提供的有毛线，她便开始动手进行装饰，她一边将绳子缠到发箍上，一边说“我在编发箍呢”，于是，小朋友都被吸引住了，编织的好奇心也有此发生……
课程总结
在初识编织的过程当中，孩子们通过学习和了解编织的奥秘，完成调查表，相互分享自己调查到的一些编织物，初步了解到编织的由来，知道许多编织的种类，发现了每种编织物都有自己独特的纹路。孩子们在编织艺术的熏陶和生活的体验过程中，感受编织的魅力。
孩子们不断地进步着，我们仍在探索编织的奥秘，体验着编织的乐趣，我们的探索之旅还在继续......
作者：程姣姣
初审：张飞飞
复审：郝 丽
终审：程 杨
编辑：熊晴晴
