遇“剪”美好
剪纸作为中国民间艺术，已有悠久的历史，是一种实用性强、表现力丰富、流行广泛的民间艺术。剪纸作为我国非物质文化遗产的重要内容，我们将剪纸纳入到班本课程建设中，有利于激发幼儿对剪纸的兴趣，调动他们学习剪纸的积极性和主动性，培养他们的创造力，使剪纸艺术得到传承和发展。
课程目标
1.初步了解剪纸的由来、发展，欣赏中国的民间剪纸艺术，对剪纸有一定的了解。
2.学习折、画、剪等初步的技巧剪纸，运用不同的折纸方法，能剪出不同图案的剪纸作品。
3.体验剪纸的乐趣，感受中国民间艺术的美，增强民族自豪感。
课程网络图
剪纸作为幼儿园的特色课程，也是幼儿园环创中必不可少的元素之一。每次散步时，小朋友们看到楼梯、走廊的剪纸作品都会互相交流。
以沫
这个好漂亮！
这个老师带我们剪过的。
星佑
子言
这个看着有点难，不知道怎么剪的？
剪纸这一类艺术作品，在日常生活中很常见，但对于如何剪纸，孩子们并不了解。带着对剪纸的好奇，开启了中二班孩子们对“剪”的探索......
查剪纸
为了帮助孩子们更好地了解剪纸，加深大家对中国传统非遗文化——剪纸的认识，我们鼓励家长、孩子们利用周末亲子时光完成关于剪纸文化的深入调查。
通过亲子调查，小朋友们知道了剪纸所需要的工具和简单步骤，但具体的一些剪纸文化和方法了解的并不多。
知剪纸
为了让孩子们更加了解剪纸，我们一起欣赏了剪纸视频，知道剪纸可以剪出窗花、墙花、灯笼花等常见张贴用的剪纸，这些剪纸可以用来装饰门窗、墙壁、灯彩等，让家里和公共场所更加好看、美观、有艺术感。
发展历程
西周：树叶剪刻纹样
战国：皮革镂花
明清：民间工艺剪纸
单色剪纸
彩色剪纸
立体剪纸
赏剪纸
剪纸不光剪，还可以刻、撕呢！在剪纸过程中将平衡、参差、疏密、以及不规则的线条组合装饰形成的剪纸作品，也让孩子们近距离地感受到剪纸作品的精妙之处。
剪纸工具
小朋友，你们知道剪纸需要哪些工具吗？
要用到剪刀。
有彩纸、还有笔，可以用来画各种线条。
经过讨论以及老师的讲解，小朋友们知道剪纸所需要的材料并用绘画的形式呈现出来。
剪纸折法
想要剪出漂亮的图案，首先要学会“折纸”。通过开展美术活动，我们向幼儿详细地介绍了不同折纸方法，主要包括常用的直接剪纸、对称剪纸、三角剪纸、四角剪纸等。
对折法
三折法
四折法
原来，不同的折纸方法会让剪出来的图案呈现出不一样的效果呢！
剪纸画法
折好了，我们下一步要干什么？当然是在纸上画出美丽的花纹啦！
在临摹和自主创作时，我们引导孩子找到“中心点”，在中心点两边的直线上画上花纹。以“入口、出口”、“进去、出来”等简单的小口诀帮助孩子操作，以“圆形、月牙形、木棒形”等简单的图案带孩子入门。
剪纸剪法
当小朋友们学会了折法、画法以后，他们便萌发了自主创作剪纸作品的想法。在区域活动中，我们开始了第一次剪纸。
在实践操作的过程中，发现有部分幼儿不会正确使用剪刀，于是我们通过儿歌“小剪刀”和安全教育活动来引导孩子正确使用剪刀。
在学会了正确使用剪刀后，我们开始了第二次剪纸。在尝试的过程中，有的孩子又遇到了新的问题：
老师，怎么我剪出来的图案会分成两半的呀？
我画的太难了，该怎么剪下来啊？
针对这些问题，我们都一一进行了指导。在多次练习后，小朋友们的剪纸技术取得了很大的进步。
随着剪纸次数的增多，孩子们已经不限于常规剪纸，开始试着自主、自由的进行创意玩法。
孩子们将剪纸与添画、拓印相结合，从单一的剪纸到形式逐渐多样化，活动内容的丰富让幼儿对剪纸活动产生更浓厚的兴趣，更加愿意尝试和表现。
亲子剪纸
瞧，他们不仅在幼儿园玩剪纸，回家还拉着爸爸妈妈一起比赛剪纸。
玩剪纸
当美丽的纸花遇到水会发生什么呢？纸花会神奇地盛开吗？一起来比比看，谁制作的小花最漂亮、开的最快！
新年剪纸
巧手剪窗花，笑语迎新年。小朋友和老师一起妙剪窗花迎新年，在动手操作中感受着过年的氛围。
一张张红艳艳的窗花，如同点点星光，让新年的氛围更加浓厚。
传承非遗剪纸，方寸之间，是百般变化的艺术。在“遇‘剪’美好”活动中，孩子们由兴趣引发走进剪纸，从初步尝试剪到掌握剪纸技巧，从随便玩玩到认真探索，从一种剪纸到多种剪纸，从几个人会到大家都会……孩子们相互交流、彼此帮助、积极主动、共同成长，这正是我们教育所期望的氛围。未来，我们会继续坚持对剪纸的探索，让中国优秀民间艺术文化的种子在幼儿心中生根发芽！
作者：肖文慧
初审：左翔云
复审：闫春苗
终审：程 杨
编辑：熊晴晴
