/我们“艺”起
办个展 /
每个孩子都是天生的艺术家
一抹淡彩
构成了美丽的世界
一场画展
是孩子童心的呈现
更是一次爱与温暖的相遇
发现孩子世界的奇妙故事
感受孩子世界别样温暖的爱
缘起
一次美术活动时，孩子们向同伴和老师展示自己的作品，并询问：“我们下次可以画什么呢？作品要怎么展示？”可见孩子们对于绘画的喜爱。师：“你们想在哪里创作呢？”我向孩子们抛去了一个问题，引起了班级孩子的讨论。
幼儿1：“
在孩子们的讨论中，我发现孩子们对展览充满了好奇和期待。“让我们一起来想想画什么！并且讨论决定办展览的地点吧！”这个想法让孩子心中的探索之火马上被点燃，于是我们决定聚焦孩子的兴趣，和孩子们一起办一场属于自己的展览。
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「 展览前奏曲 」
我参观过的展览
原来，展览馆就是人们将自己的各种作品或成果展示出来给大家欣赏和学习的地方。展览，可以让参观的人了解自己，了解自己的本领、自己展示的作品会被很多人所喜欢。
我想办的展览
先把自己的想法画出来吧！
蛋糕展 宝石展
鞋子展 衣服展
雪花展 坦克展
蝴蝶展
如何办展览
每个孩子都有自己的想法，那怎么办呢？先一起来调查一下别人是怎么办展览的吧。
原来，也可以把不同的作品、内容用不同的形式展览出来呀。那就来一场属于专属我们中一班的画展吧。
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「 展览进行曲 」
展览作品设计
孩子们带着问题设计起来。
展览作品制作
带着设计稿，孩子们开展了展览作品的制作。
材料准备
制作过程
展览场地选起来
随着作品逐渐完成，孩子们决定去选择合适的展览场地。孩子们绕着学校走了一圈，每一个地方都仔细看一看，并且画出了自己想办展览的地方。
多功能厅
赵紫涵
我经常看见老师们在那里开会学习，如果放在那里会妨碍他们的。
大操场
纪沐宸
操场很大，可以摆很多东西。
可是我们的操场是小朋友们户外的地方，还有小朋友踢足球呢。
王梓洋
中一班教室
邢星辰
教室太挤了，放不下那么多东西。
对呀，我们还要在教室里玩区域呢！
王一恒
艺术长廊
田鑫祁
这里本来就没有什么作品，放在这里装饰应该很好看。
作品有的挂起来，有的夹起来，还不妨碍我们在这里玩耍。
纪嘉冉
孩子们继续进行讨论，什么样的场地适合办展览？
经过一番激烈的商讨，我们最终选择了小朋友们投票最多的艺术长廊进行展览。
宣传海报、邀请函制作
刘绮玥
我参观时候还有个讲解器的呢，还有工作人员在现场的呢！
于是，孩子们把工作人员证也制作了出来。
发放邀请函时，收到了老师同学们热烈的回应，纷纷表示会如约前往。
现场展览布置
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「 展览完成 」
一起来看看我们秋天的画展与艺术长廊的完美碰撞吧～
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。整个探究过程中，孩子们爆发出很多创造的火花，我们追随孩子的兴趣点，给孩子提供探索和发现的空间，跟随孩子们的脚步适时支持，教师不着急给予答案，而是把问题抛给孩子，让他们去面对问题，独立思考，他们用自己的经验去提出问题和探索答案。下一次，我们将着重在幼儿个人创作方面，进行幼儿绘画创作技能的引导，研究作品质量的提升，让下一次展览办得更好……让我们一起期待新的发现、新的成长吧！
作者：孙晓宇
初审：刘小娜
复审：李 雅
终审：程 杨
编辑：熊晴晴
