本系列第1篇西瓜介绍了「扬长补短」的3个层面，今天的第2篇就先说说第一个层面，即「申论和行测的平衡」。
理想状态下，考生的申论分数和行测接近，或者行测略强一点较为合适。比如，你申论70，行测75，或者申论行测都是70+且分数接近，都是不错的，这说明你两科的实力比较均衡，没有特别的短板。
如果你常考出「行测65，申论60」左右的成绩，则一方面说明这两门距离上岸可能还有点距离，需要继续努力；另一方面说明能力比较均衡，没有明显的偏科。
如果考生两门明显不平衡会怎样？比如行测能轻松上75，申论上60都难；或者申论随随便便就70+甚至逼近80，但行测比申论低十几甚至几十分，这是否是偏负面的状态呢？答案也是否定的。
从一个角度来说，如果考生某一科特别强，那确实意味着比较偏科，但另一方面也意味着其中一科特别强，因此在备考时可以省下精力，集中用来「补短」，把短板补到和长板差不多的水平，就很有希望上岸了。
这里需要注意3个点：
①不同科目难度的平衡性
有一点需要注意：如果没有出题失误，出题人会更倾向于让申论和行测的绝对难度近似。或许有的考生会考出「申论80、行测50」或「申论50、行测80」的极端分数，但统计了10000个考生后，会发现申论和行测的平均分数差距很小。
这点很好理解：如果某次考试绝大部分考生行测都考七八十分，但申论却60分都考不到，那必然会引发社会舆论，反之亦然。但如果笔试的两门科目都比较难或都比较简单，那考生就会感觉很正常。
出题人绝对不会闲得没事给自己找不痛快，所以尽管历年来公考真题难度不同，但同一次考试中的申论、行测之间的难度不会差距过大。
②公考笔试的基础性
在高中及以上的学习中，不同人会有明显差距，比如相当多学生特别头痛数学，微积分和线代怎么都理解不了；有的学生不喜欢大量记忆背诵的内容，所以学不了一点历史或法律。
但公考不会。
公考的笔试特别基础。在行测中，无论是数学还是法律、历史，考查难度都不会超过初中，也就是大家在高中分科前，用九年义务教育的水平足以应对了。在申论中，我们不需要写文言文，不需要记忆冷僻的汉字，无论是概括、总结、分析、写应用文还是写「开门见山开头+3个分论点首句成排比的主干+简洁概述且有所升华的结尾」的申论大作文，都没什么绝对难度，都是义务教育完全可以应对的。
西瓜在之前的文章中反复强调过，行测的核心是「时间规划」，尤其要注重总结难题和放弃难题；申论则要注重对「给定资料」的简化概括、找到重点和写好「申论大作文」。上述目标都更多取决于考生自身的准备和努力，与高中及以上的教育毫无关系。
③申论和行测的共通性
申论和行测的考试内容看似完全不同，其实有共通之处。如果其中一门分数特别高，另一门分数不太理想，其原因可能并非考生严重偏科，更多出在「没有意识到另一门的特点」上。
一个行测水平特别高的小伙伴，申论小题也差不了，因为行测分高意味着「数量关系」「逻辑判断」「资料分析」等注重逻辑、推理、分析的高难度题型得分也不低，而申论小题则很看重考生的逻辑是否顺畅（数千字里找十句左右最重要的内容并组合成回答，逻辑不强不行）。因此，这部分考生申论分低的最大原因往往是「申论大作文没写好」，尤其是「审题没审好导致跑题」，重点攻坚这一短板就可以了。
同理， 一个申论水平特别高的小伙伴，其「常识判断」「言语理解与表达」「定义判断」「类比推理」等板块分数不会低，如果行测总是考低分，那很可能是因为时间规划不够、做题顺序不合适，导致在「数量关系」或其他难题上花太多时间，影响力行测其他板块的效率，因此每次考试行测都没做完，这么来来回回几次，可能就丧失信心了。
西瓜的CCtalk课程
购买前可在CCtalk免费试听共34节约20小时的公开课。
*关于公考相关问题请加我微信号xggkjt咨询，咨询是免费的。购买课程后，可获取后续一对一辅导等相关服务。
