小朋友们在班里寻找到了适合做“家”的蛋拖和小木棍并将鸡蛋拖剪成合适的大小，插上木棍，用胶棒把菜青虫用来固定自己的丝，粘在小木棍上。
通过进行了多次材料的尝试，小蝴蝶的家做好了，也为它做了一顿美味的糖水，小朋友们用细长的物品帮助蝴蝶伸出口器，观察到了蝴蝶进食的样子。
在对蝴蝶结构有一定的了解后，小朋友们为蝴蝶设计了好看的衣服，将蝴蝶的轮廓画出来后，小朋友们为蝴蝶涂上了丰富多彩的颜色。
在与蝴蝶合影时，能看出小朋友们对蝴蝶的小心翼翼，生怕蝴蝶受伤，同时，也看到了对自己用心养大的蝴蝶恋恋不舍。放飞时，蝴蝶飞到了开宝的头上，小朋友们哈哈大笑起来，还说一定是舍不得我们。
在寻找蝴蝶的过程，让孩子们回想起来与菜粉蝶在一起的点点滴滴，更让孩子们对大自然充满了向往与热爱。
大自然的秘密让我们着迷，不断吸引着我们探索有趣的世界。这次的活动提高了幼儿的科学探究能力，在为蝴蝶“做饭”时，体验到了糖在水中融合的过程；在制作“家”时，幼儿对透气性好的材料有了新的认识，与同伴商量如何制作时，提升了幼儿的社会交往能力；在为蝴蝶“做衣服”时，提升了幼儿感受美，创造美的能力和对蝴蝶结构的了解；在追蝴蝶时，提升了幼儿大肌肉的力量；在倾听幼儿表达的过程中，提升了幼儿的语言表达能力。这是融合了五大领域的课程，从各方面支持了幼儿的发展，促进幼儿全面发展。让我们期待下一次的相遇吧～
撰稿|刘静轩
拍照|刘静轩、闫洁
编辑|闫洁
审核|朱丽霞
