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新青年数学教师工作室成员在完成日常教学（教研）工作之余，潜心阅读与写作，每年发表一批有较高质量的数学教研论文。这是贯彻新青年数学教师工作室“四向”发展方针之“向内固本，提升工作室的研究力”的具体实践。
这些论文广泛涉及：数学课程与教材、数学教学、数学学习、数学解题（试题、命题）、数学竞赛与初等数学、数学思想与方法、数学教育研究方法、数学教师专业发展、数学（教育）史与数学文化、数学科普与现代教育技术等领域。
本微信平台将长期开设“新青年论文选读”栏目，不定期推荐新青年数学教师工作室成员的论文，供青年数学教师同行参考，欢迎大家提出宝贵意见。本期推荐（此文被人大复印报刊资料《高中数学教与学》2024年第10期全文转载）：
[1]刘再平,罗新兵.我国高中数学教育研究热点与展望——基于2017—2023年人大复印报刊资料《高中数学教与学》专题载文分析[J].中学数学教学参考,2024,(19):2-7.
文章摘要：
以2017-2023年人大复印报刊资料《高中数学教与学》84期专题全文转载的345篇论文为研究对象，深入分析了我国高中数学教育的研究热点:课标与教材、学生学习、数学教学、数学核心素养、信息技术、拔尖创新人才培养、作业设计、试题与备考，并提出了未来研究展望。
(图片选自《中学数学教学参考》2024年第19期，经作者授权转发)
