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新教材专栏 | 王翠巧，李健：初中数学新教材中的中华优秀传统文化融入探究

文摘   2024-09-18 09:56   四川  

阅读提示


在2024年义务教育新教材实施之际，新青年数学教师工作室订阅号将聚焦新版义务教育数学教材的变化与实施策略，开设义务教育数学2024年版新教材专栏，供青年数学教师学习参考。
本期推荐人民教育出版社课程教材研究所副编审王翠巧博士和人民教育出版社中学数学编辑室高级编辑李健博士的文章，引用格式为：
[1] 王翠巧,李健.初中数学新教材中的中华优秀传统文化融入探究[J].教育与装备研究,2024,40(09):18-24.
文章摘要：人教版初中数学新教材注重中华优秀传统文化的融入，其重要举措包括：①准备阶段：科研引领，课题支撑；②编写阶段：学科导向，模块融入；③完善阶段：质量把关，实践检验。新教材中的中华优秀传统文化载体形式包括中国古代数学成就、中国传统艺术与技能、中国古代建筑、中国传统文化常识、其他等多种载体形式。对教师教学提出四点建议：①通过教材变化加强中华优秀传统文化教育的意识；②提升对中华优秀传统文化各载体形式的特征认知；③结合具体呈现内容进行“轻”“重”程度的教学处理；④注重布置阅读材料的学习任务及相应的阅读指导。


(图片选自《教育与装备研究》2024年第9期，经作者授权转发，特此致谢)


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编辑：宋西泠 
审核：曹军，李健


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