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本微信平台长期开设“好文荐读”栏目，不定期推荐（数学）教育领域的好文章. 在2024年义务教育新教材实施之际，新青年数学教师工作室订阅号将聚焦新版义务教育数学教材的变化与实施策略，开设义务教育数学2024年版新教材专栏，供青年数学教师学习参考.
本期推荐江苏省南京市致远初级中学高级教师，北师大新版初中数学教材编写组核心作者何君青老师的文章，引用格式为：[1] 何君青.北师大版初中数学新教材“反思”栏目的设计与思考[J].教学与管理,2024,(28):60-63.文章摘要：按照教育部相关要求，2024年秋季基于 2022 年版义务教育课程方案和各学科课程标准编制的新教材将开始逐步投入使用。其中“反思”在教学中的重要作用不容忽视，教材组在北师大新版初中数学教材中增加“反思”栏目,以此促使学生在学习中进行“反思”。从“反思”提出的背景、意义和价值说明新版教材设计“反思”栏目的意图，结合实例从教材常规正文、问题解决专题、综合与实践活动三个方面阐述“反思”的呈现方式，并给出教学的一些建议，供广大教师参考。关键词：初中数学教材；教学反思；“反思”栏目；回顾反思；评估反思
(图片选自《教学与管理》2024年第10期，经作者授权转发，特此致谢)
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