喜报 | 金牛区小学科学三项案例荣获四川省一等奖!

文摘   2024-12-20 18:16   四川  





















     为充分挖掘家乡的特色科学教育资源,形成一批具有家乡特色、内容丰富、分层分类的科学实践活动优秀案例,探索科学精神和爱国主义精神融合育人路径,提升小学科学教育教学质量,四川省教育科学研究院组织了“家乡的科学”实践活动优秀案例展评。在本次展评活动中,金牛区参与的3项案例均获省级一等奖!








优秀案例一:《大美四川 气象万千》

项目组成员:何丽、邹婷、张书越、朱羽(成都市茶店子小学校)

韦唯(成都市茶店子小学校金樽分校)
     该案例致力于引导学生关注气象科学,探索四川气候的区域差异性特征。“大美四川,气象万千”系列课程从气象科学的视角出发,研究气候与地理地形,气候与自然资源,以及气候与人们日常生活之间的相互联系。该案例以系统的气象课程和丰富的实践活动为抓手,积极引导学生关注生活中的气候变化,为学生构建了一个探索气象奥秘,提升科学素养的平台。

优秀案例二:“一叶知蓉城”家乡植物大调查

项目组成员:胡牧云、叶娟、吴婉虹(成都市人民北路小学校)
      该案例以学生对身边植物的好奇为契机,热爱植物的学生与项目组的老师们一起展开了“一叶知蓉城”认识家乡植物的科学实践活动。在项目组老师们的精心指导下,学生从采集身边植物的叶片开始,逐步认识叶的名称、结构、形态,进而感受植物的叶片之美,了解家乡植物的多样性。最后再结合家乡的气候与地理环境,调查了解家乡常见植物的名称特征、形态特点及历史文化。

优秀案例三:公园城市·飞鸟相伴——成都市内观鸟活动实践探索

项目组成员:张玥、薛凤、周娜娜(成都市金科路小学校)
      该项目以鸟类为观察研究对象,以校园为根据地,先在校内开展观鸟理论课和观鸟实践,再逐步组织学生到校外城市公园及湿地进行实地观鸟实践活动。该案例分为观鸟基础、观鸟进阶、综合运用三个阶段,通过理论和实践交替进行的方式,引导学生认识常见的鸟种,了解观鸟的发展历程。从基础的观鸟方法,到双筒望远镜的使用,再到观鸟记录的撰写,学生可以从中了解到成都丰富的自然鸟种资源,进而感受公园城市的美丽,培养热爱家乡的情怀。
      提灯引路化春泥,辛勤耕耘结硕果。我区小学科学教师一直以勤勉笃行的态度,理论联系实践,不断探索科学教育发展的新理念、新模式、新路径。在今后的教育教学工作中,我区的教师们将继续扎根课堂,以创新的思维和科学的方法做真研究、出真成果,在教育的道路上阔步前行,再创佳绩!





















供稿:小学部
初审:苏晗
编排:汪涵
审核:肖娟





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