初冬有暖阳，求索在路上，在新课标核心素养背景下，为了更好地领会和贯彻新标准，全面了解、准确把握新教材的实质，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，2024年12月10日，金牛区中学音乐新课标、新教材、新课堂教学研讨活动在成都七万通锦校区举行。本次活动由金牛区中学音乐教研员毛静老师主持，全体中学音乐教师参加。 首先，是由来自成都七中通锦校区的高中音乐老师付婷婷带来的《少数民族民歌》，该内容选自高中音乐新教材的第二单元第四节。付老师从高一学生的学情出发，在教学过程中将语文、历史、地理等相关知识融入其中，让学生在充分感受、认识少数民族民歌节奏、旋律等音乐特点的同时，充分理解民歌背后所蕴含的文化内涵。
第二堂课是来自成都市蜀西实验学校的初中音乐老师彭薇惟带来的《台湾风情画》，该内容选择七年级音乐新教材六单元。彭老师的课程在一段台湾童谣伴随的律动中开始，紧接着她用动画片的形式，让学生认识了管弦乐曲《台湾风情画》中的五个主题，再让同学们以小组的形式完成了对该管弦乐作品各个主题的欣赏、分析，整堂课充满了趣味性，又蕴含了丰富的音乐素养。 最后，区教研员毛静老师对这两堂课再次进行了精彩的点评，并就如何贯彻新课标，把握新教材，落实新课堂进行了梳理提出了中肯的建议。作为中学音乐新课标背景下开展的课堂行动，要以审美为核心，强调音乐本体，关注音乐实践。将艺术课程的核心素养“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”贯穿于课程始末，四者融为一体，不可分割。在课堂上，选择恰当的教学方法，提高音乐教学效率，所有核 心素养的实现都必须在对学生的教学实践过程中完成，而不仅仅是教师的讲授。 奋楫笃行，臻于至善。通过此次学习及研讨，老师们不仅对新课标、新教材有了更加深刻的认识，还明确了新课堂的实操方向。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们在今后的教研中能不断沉淀自我，同心齐研，向学而教。在新课标的指引下，老师们会不断提高教学水平，让核心素养在课堂上落地生根，在教研活动中不断碰撞出思想的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好音乐教育的奋进之笔！![]()
