梁力文老师充分利用学校 “军人味”的办学特色，围绕“英雄铸就雪域长歌”这一主题，巧妙设计了“感时代·看英雄抉择”、“看经历·悟精彩人生”以及“省己身·看少年担当”三个教学环节。从十八军军长张国华将军的英勇抉择，延伸至七中八一学长以及在场同学们的青春选择，实现了由历史到现实、由个体英雄到青少年群体的自然过渡。梁老师的设计为学生搭建了丰富的学习脚手架，引导学生深刻理解了“奉献”的内涵，将个人成长与国家命运相联系，在他们心中种下了“为奉献者奉献”的种子。
赵琳娜老师则紧扣时代脉搏，以2024年度“最美奉献者”颁奖典礼为情境，精心设计了“典礼开幕式”“提名候选人”“宣布获奖者”“典礼感言”四个充满互动性和参与感的活动任务，将颁奖活动与政治学科知识进行了链接，通过情境模拟激发了学生们的学习热情。她以“躬身平凡·悟奉献之义”“奋楫笃行·显奉献之态”“绽放精彩·扬奉献之美”三个部分解读了“奉献”，引导学生们认识到：奉献不仅体现在英雄人物的壮举中，更蕴含在平凡人的日常坚守里，让学生们对“奉献”有了更加全面和深刻的理解，引发了他们的共鸣。
接着，吴登良老师做了题为《当下初中道法教学评价深度变革的几个维度——关于道法课堂教学评价问题的思考》讲座。吴老师强调：高效的课堂应注重学生活动的深度与广度，问题设计应具有思维含量，素材选择应体现价值导向，可以适当引入评述和深度辩论，更好地培养学生的素养与能力。吴老师从“依标命题的基本意涵”和“确认中考命题的新变化”两个维度出发，深入浅出地阐述了教学评价改革的重要性和实际操作方向。“中考道法试题的底色是什么”、 “初三年级道法学习主题”、“初三道法课堂教学的再思考与再适应”几个问题引发了在场老师的深度思考和讨论。讲座内容高屋建瓴，又极具操作性，为老师们提供了宝贵的理论和实践指导。
本次“三新”教研活动内容丰富，以研促教，不仅为金牛区初中道德与法治教师提供了一个互相交流学习的平台，更激发了教师们对教学评价改革的深度思考。相信在未来的日子里，金牛区的思政教师们将不断探索和实践新的教学方法和评价方式，不断优化教学设计，为更好地培养学生的核心素养贡献自己的力量。
供稿：中学部
初审：严果
编排：汪涵
审核：肖娟
