冬风送诗意，教研正当时，寒冷的冬季，正是思考和研修的季节。2024年12月16日，金牛区幼小衔接专项培训班的老师们伴着冬日的暖阳，在教研员袁玉玲老师的引领下，齐聚成都市五块石小学校，共同探讨教育的真谛、分享教学的智慧。
首先，由五块石小学，也是幼小衔接培训班学员的杨华培老师向我们展示了一堂解决问题课《怎样搭得高》。杨老师的课用古诗引入，让学生感受数学在生活中无处不在，赞叹了我国古人的智慧。杨老师用儿童化的语言引导学生在课堂上发现问题后，利用观察，想象、操作方式总结经验，最终解决问题。课堂上，学生通过充分地操作、相互取长补短总结经验，在错误中成长、在操作中进步，体现了学生是课堂的主体，符合一年级学生的身心发展特点。课后，杨老师让学生进行回顾反思，教学目标达成的同时对经验方法结构化梳理。
成都市五块石小学校、周丽老师
成都市五块石小学校、易伟老师
成都市五块石小学校、杨文馨老师
然后，由小幼衔接班学员成都市茶店子小学校的秦玥、成都市金琴路小学校黄翔玲两位老师对《一起做游戏》一课进行说课。两位老师分别从主题活动解读、教材分析、“四化”闭环落实核心素养、教学设计解读、实践操作阐述五个维度进行分析。本课核心素养分析明确，且结合了《3-6岁儿童学习与发展指南》，活动儿童化、生活性、趣味性，抓住学生在实际活动中遇见的问题，相机教学，让学生明确规则，用图的形式简洁表示出游戏规则，适合一年级学生的认知发展水平。
成都市茶店子小学校、秦玥老师
成都市金琴路小学校、黄翔玲老师
供稿：小学部
初审：苏 晗
编排：汪涵
审核：肖娟
