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理 · 数学核心经验
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研 · 数学核心经验和区域
材料的关系
成都市第九幼儿园聚业分园园点负责人杨俊引导参会老师对绘本《好饿的毛毛虫》中绘本元素如何助推幼儿核心数学经验发展进行头脑风暴。各小组成员在思想上不断碰撞，各抒已见，积极研讨，这种聚焦——互动——研讨的模式，让教研一下“活”起来。
分组谈论研讨后，小组代表进行分享交流。利用数学核心经验中的数数、几何图形、模式，设计出了“毛毛虫的下午茶”、“水果串串店”、“毛毛虫找影子”、“毛毛虫敲敲乐”等有趣好玩、形式多样的游戏。
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活动 · 点评
我院学前教育兼职教研员鲁雪老师，对本次教研活动给予了充分肯定。接着以《幼儿园保育教育质量评估指南》为指引对教研活动进行点评，希望大家关注数学区角游戏中的师幼互动，做到心中有目标，眼里有儿童，为幼儿的数学学习提供更加适宜的支持与引导。
老师们将以本次教研活动为契机，汇聚各方智慧，为孩子成长助力，为教师专业赋能，为园所发展添翼！
供稿：科研室
初审：张敏
编排：汪涵
审核：肖娟
