弗洛伊德的自我、本我与超我

文摘   2024-12-17 09:09   北京  
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弗洛伊德的自我与本我,这是他的精神分析理论中的两个重要概念。

自我,是人格的心理组成部分,它遵循现实和伦理的约束,负责处理现实问题,满足当下的需要,维护秩序,控制冲动,考虑社会规范和道德准则。它的功能是调节“本我”与“超我”的冲突。

本我,是人格的心理组成部分,遵循快乐原则,它支配着人的行为,代表着人的动物性本能,包括各种生理需求和冲动,比如饥饿、渴、性等。本我的功能是尽可能以直接的方式得到满足,即追求快乐,回避痛苦。

弗洛伊德认为,自我与本我经常发生冲突,本我倾向于即刻满足,而自我则倾向于理性和现实,必须抑制冲动以适应更高级的生活目标。这就是自我与本我之间的冲突和调节机制

具微心理在2024年秋季的补习班中,对这一部分进行了非常细致深入地讲解。这里节选了一些课程片段:

不要小看这两个看起来非常好理解的概念。他们控制了人的一生

「假如我们把心灵分为本我、超我和自我,而这种区分代表我们的认识的某种进步的话,就应该能使我们更彻底地了解心理内部的动态关系,并且更加清楚地描述它们。我们也已经得出了一个结论,自我特别容易受知觉影响,广义地说,知觉对自我就像本能对本我一样具有同样的意义。同时,自我和本我一样也容易受本能的影响,事实上,自我只是本我的一个经过特殊变化的部分。」——弗洛伊德《自我与本我》

本我要的就是快乐
超我要的就是秩序
自我要的是和平
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今天就来聊聊弗洛伊德的「三我」


01|名词问题


三我结构的翻译,真是一波三折

创造这个结构的人,发展这个理论的人,后来学习的人

都不说一种语言

佛洛依德的德文这么说:es,ich,über-ich

后来的英文这么说:id,ego,superego

咱们中文这么说:本我,自我,超我


中文是从英文翻译过来的,没考虑德语的事情


“本我”本来的意思,和“我”,毫无关系
不仅不是我,而是我的对立面
是“他”,而且,这个“他”,还要比“我”强大
“超我”,也不是“我”,它在“我”之上

所以对结构模型的理解,大家越来越跑偏


02|人格结构模型


地质学模型的解释力,在当时是不够的
老爷子后来提出了「审查机制」的概念
但是呢,审查机制并不能回答要为什么要审查,如何审查,以及审查的程度

三我结构模型为模型增加了解释力度
三个结构加上外部环境,形成了冲突的四方
本我是黑暗而无结构的,无时间和空间性,是混沌的
然而是人生存的基础
所有的能量最初都储存在本我中
自我和超我结构都是从本我中逐渐分化出来的


Kenny, D.T. (2016). A brief history of psychoanalysis: From Freud to fantasy to folly. Psychotherapy and Counselling Journal of Australia. http://pacja.org.au/?p=2952



03|自我


自我,是ego,又是self
自我来自本我,佛洛依德认为人的生命最初不存在自我
后来很多人不同意
在古典概念中,咱们就只说佛洛依德

自我是反复刺激下出现的产物
自我逐渐完整,人格趋于复杂
自我承担了与外在现实接触的能量与功能

其运作原则与本我分道扬镳
本我只有原发过程,而自我按照现实原则和继发过程运作

自我是妥协形成得以实现的场所

也就是说,妥协形成是自我的一种功能

大部分防御功能主要发生在自我的无意识部分


防御本身,使自我不会淹没在焦虑中
具有适应性和功能性
但刻板防御就会发展成病理性症状

弗洛伊德说,自我是躯体的自我

ego更多的是身体层面

但,本我朝向外在投注,是自我的核心
值得说明的是,弗洛伊德时期还没有产生self的概念



04|超我


超我也是人格发展到一定阶段之后出现的
大概是俄狄浦斯期快结束的时候
个体内化了客体的惩罚和价值观
超我从此形成

超我是“道德化的自我”由“良心”和“自我理想”组成
超我的力量是指导自我、限制本我,遵循“理想原则”

超我和本我并不直接接触
但是,它有一部分也是潜意识
无意识如果意识化,个体就会对本身较为清晰

换句话说,超我和本我方向一致,个体就会较为和谐
超我的强度如果超过了自我,就会出现病理现象
例如,冲突模型可以一定程度上用于解释边缘型人格障碍

关于超我概念,在儿童及青少年咨询中值得特别关注
作为主要客体关系,父母在养育过程中赋予儿童的价值观
几乎占据了儿童随后塑造的超我的大部分

换句话说,强扭的瓜不甜
与儿童本我想违背的超我,在儿童随后的发展过程中
会引起冲突
而冲突的大小,取决于违背的程度

为了帮助更多的人深入了解弗洛伊德的核心理论与思想,并为学习精神分析其他流派打下扎实的基础,我们特推出2025年春季课程——

《弗洛伊德古典精神分析主要概念十二讲》



课程亮点

- 系统梳理弗洛伊德的经典理论

  本课程将从弗洛伊德的经典著作和理论出发,重点讲解其精神分析学的核心概念,包括无意识、梦的解析、结构模型等,帮助学员全面掌握弗洛伊德的精神分析框架。

- 理论与实践并重

  除了理论讲解,我们还将结合弗洛伊德的经典案例,讨论其在临床实践中的应用,让学员能够将理论转化为实际操作的能力。

- 夯实精神分析其他流派的基础

  通过对弗洛伊德理论的深入了解,学员将为进一步学习精神分析的其他流派(如客体关系、自我心理学、自体心理学、拉康派等)打下坚实的基础。

- 互动式学习,线上便捷参与

  课程将通过腾讯会议进行线上直播,您可以随时参与互动、提问,并与其他学员一起讨论课程内容。课程结束后,我们还将提供有限时间的视频回放,便于学员回顾学习内容。


适合对象

- 对精神分析学感兴趣的心理学爱好者  

- 希望深入了解弗洛伊德理论的心理学学者与从业人员  

- 打算系统学习精神分析的学生与研究者  

- 临床心理学工作者或心理治疗师,欲扩展治疗理论体系的专业人士


课程安排

- 总讲次: 12讲,每周一次课,每课90分钟

- 课程时间:2025年3月开始,每周一次课,法定节假日不上课。具体时间待定  

- 上课形式:腾讯会议线上直播,提供特定时长视频回放  

- 学员人数:本课程10人起开班,若报名人数不足10人,将取消本期课程,费用将如数退还

- 课程费用:每节课82元,12节课共计984元,含所有课程、学习证书及电子资料费用,另外赠送一次精神分析个人体验。(恕不中途退费)


课程内容概览

本课程将深入探讨弗洛伊德的经典精神分析理论,系统梳理其对心理学和精神分析学说的奠基性贡献,涵盖其核心概念与理论框架。以下是12讲的详细内容安排:

1. 精神分析学的起源与弗洛伊德的理论发展

   讲解弗洛伊德的学术历程与精神分析学的诞生,阐述弗洛伊德如何从医学实践中走向心理学,并奠定了精神分析学的基础。

2. 无意识的概念与作用

   解析弗洛伊德关于无意识的定义与作用,探讨无意识在心理活动中的主导地位,以及它如何影响个人的思想、行为和情感。

3. 梦的解析与梦的工作机制

   详细讲解弗洛伊德的梦的解析理论,介绍梦的显现内容与潜意识的深层意义,阐释梦的工作机制及其在心理治疗中的应用。

4. 本我、自我与超我:弗洛伊德的心理结构模型

   探讨弗洛伊德的精神结构理论,分析本我、自我与超我三者的关系与作用,理解个体在内心冲突中的心理动态。

5. 性本能与生命本能:驱力理论

   深入讲解弗洛伊德的驱力理论,分析性本能(利比多)与生命本能的相互作用,理解驱力在个体行为与发展中的核心地位。

6. 防御机制与心理适应

   讲解弗洛伊德的防御机制理论,分析常见的防御机制(如压抑、否认、投射等),并探讨防御机制如何影响心理健康与治疗。

7. 儿童心理发展与心理性别

   探讨弗洛伊德关于儿童心理发展与性别形成的观点,重点讲解口腔期、肛门期与性器期的发展特征,以及其对成人心理的影响。

8. 俄狄浦斯情结的形成

   讲解俄狄浦斯情结情结的理论,分析这些情结如何在个体心理发展中产生,并探讨其对成年后亲密关系与心理健康的影响。

9. 神经症的心理动力学解释

   通过弗洛伊德的神经症理论,分析神经症的成因与机制,探讨内心冲突与压抑如何导致情感与行为上的障碍。

10. 精神分析治疗的基本理论与方法

   讲解弗洛伊德的治疗方法与临床实践,包括自由联想、移情、反移情等重要技巧,并分析这些方法在治疗中的实际应用。

11. 弗洛伊德的社会文化理论:性与文明

   探讨弗洛伊德晚期的社会文化批判,分析他在《文明及其不满》中的论述,理解文明进程与个体内心冲突的关系。

12. 从弗洛伊德到当代精神分析:理论的延续与变革

   总结弗洛伊德理论的影响与局限,探讨现代精神分析学派(如拉康、科胡特等)对弗洛伊德学说的继承与发展。

(具体授课内容或有少量调整)

每一讲都围绕弗洛伊德的核心思想展开,力求将复杂的理论与实际应用相结合,帮助学员全面掌握弗洛伊德精神分析学的精髓。通过这12讲的学习,您将建立起系统的弗洛伊德精神分析框架,为进一步学习其他流派的理论奠定坚实的基础。



关于我们

我们在精神分析学领域有着多年教学与临床经验,曾多次在不同学术平台和机构分享弗洛伊德理论与应用。我们坚信,深刻理解弗洛伊德的精神分析思想,将帮助您更好地理解人类行为与内心世界,从而为心理学和治疗实践提供更深的洞察力。

敬请期待2025年春季课程的开课,让我们一起踏上学习之路!

——具微心理

报名方式:

- 课程名额有限,10人开班,报名从速,添加下方二维码即可报名  

- 如有任何问题,欢迎随时与我们联系


请备注:2025精神分析报名


---THE END---


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