1
向你介绍我是谁
张灵敏，义安区顺安中心小学教师，很高兴在这与您相遇。
2
本期内容有哪些
赏：《小数的发展历史》微课
听：小学数学课堂渗透数学文化的意义
读：教材分析
3
微课欣赏
微课：小数的发展历史
4
轻松听书
听：
小学数学课堂渗透数学文化的意义
5
读教材分析
小数的初步认识是人教版小学数学三年级下册第七单元的内容，小数的初步认识是学生对数的认识的一次重要拓展，他与整数相比，在意义、书写形式、计数单位、计算法则等方面有某些相同的地方，但也有一定的差异。这部分内容的教与学是在学生认识了万以内的数，会计算三位数的加减法，初步认识的分数，会计算简单的同分母分数加减法，并且学习了常用计量单位的基础上进行的。
小数在生活中有着广泛的应用，教材充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的，贴近学生生活实际的情境，让学生在熟悉的情境中感悟小数的含义，比较小数的大小，学习小数的加减计算。
同时教材注重渗透有关小数的历史文化知识，分别在三年级下册第99页和四年级下册第34页安排了“你还知道吗”介绍小数的发展历史，体现数学文化，一方面丰富学生对数学的认识，另一方面体现我国古代数学研究的先进性，增强学生的民族自豪感。
关注我获得
更多精彩
