故事缘起
小班宝宝已经入园两个多月了，有一天，幼儿园的午餐添加了糖蒜，引发了孩子们的好奇。
刘晨欣：老师，糖蒜是什么？
师：糖蒜就是大蒜加上好吃的调料做出来的，吃起来有点甜。
哥哥：我不要吃大蒜。
师：大蒜可以杀菌，小朋友们可以试一试。
吴锦博：老师，我喜欢吃糖蒜……
彤彤：有点刺刺的味道。
【教育措施】
鉴于大多数孩子对于大蒜的好奇，而它又与我们生活息息相关。大蒜是什么样的，长大后又是什么样的？我们决定开启一次和大蒜的亲密接触。
大蒜是什么样的
宁宁：大蒜头摸上去滑滑的。
笑笑：大蒜头好硬。
周星颜：它师圆形的，上面有一个靶子。
小朋友们用手指用力抠进大蒜头里，用了很大的力，才把大蒜头掰开，原来里面有很多小蒜瓣，它们一个紧挨着一个。
易君仪：我有很多大蒜。
司佳霖：蒜瓣上有很多皮。
大福：老师，有辣辣的味道，我想洗手。
【教育措施】
孩子们通过看、摸、闻、剥多感官体验，感知对大蒜头的了解，对大蒜头充满了好奇，表达了自己不一样的感受。
一起来种植大蒜
小朋友们拿好自己的花盆，用手指在土里钻了一个小洞洞，然后把一片蒜瓣放进去，按一按，再盖一些土，把它埋埋好，大蒜大蒜就种好了。我们把剥下的蒜瓣都种了进去，还给他们浇水，期待他们早日长大！
大蒜的变化
小朋友们会经常到阳台看一看自己的大蒜。一天早上入园观察时，妹妹最先发现了大蒜蒜瓣的变化。
妹妹：老师，我的蒜瓣长小叶子了。
哥哥难过地说：为什么我的还没有长？
师：长出的小叶子是什么样的呢？
妹妹：它小小的，师绿色的。
过两天，又有其他孩子发现了蒜瓣的变化。
琚琚：我的蒜瓣发芽了。
彤彤：我的大蒜长大了，变绿了。
司佳霖着急地说：老师，我的大蒜坏了，要把它掐掉。
师：为什么要把它掐掉？
司佳霖：因为它有了这个！我不要这个！（指着绿叶子说）
【教育措施】
小朋友们对植物的生长，认知经验并不一样。大蒜到底怎么了？是长大了，还是变坏了？于是我们观看了《植物是这样长大》的记录片，帮助小班孩子了解植物在土里生长的过程。通过观看，孩子们知道自己的大蒜现在是长发芽、长叶的时期，我们要给它多浇水，晒太阳。
蒜叶可以做什么
随着时间的推移，蒜叶越来越高，有一天，晨间谈话时老师问：长长的大蒜叶可以做什么呢？
清朗：我们把它拔掉。
周星言：可以剪下来吃。
师：谁会吃大蒜叶呢？
欣欣：小动物会吃。
师：哪个小动物？
刘晨欣：小鸡。
涂涂：小鸭。
吴锦博：还有小兔子。
琚琚：不对，小兔子吃胡萝卜。
师：那我们剪一些大蒜叶去喂给它们，看哪个小动物吃大蒜叶，好吗？
幼齐：好！
我们来到小农庄，母鸡们只是啄了几下，就走了，小兔子和大白鹅一点也不吃。
只有小鸭子吃大蒜叶。我们不相信，还去了第二次，但是依然只有小鸭子吃。这是为什么呢？
【教育措施】
老师带着孩子们亲自去小农庄喂养实践，加深了幼儿对小动物的了解。同时还引发了新的问题：为什么只有小鸭子吃蒜叶？带着问题，我们一起搜寻了答案:原来鸭子是杂食动物，谷物类、蔬菜类、饲料、鱼虾等都吃。
我们爱吃大蒜
我们的蒜叶除了可以喂小动物，我们小朋友和老师也爱吃大蒜呢。我们把剪下来的蒜叶送给了厨房奶奶，请她为我们做美食！
看一看我们在家品尝蒜叶做的菜吧，有大蒜炒鸡蛋，大蒜炒香干，还有的放馄饨里…大蒜真好吃！
伴梅而行｜质高誉远
文稿：周颖
编辑、发布：王越
初审：刘亚莉
终审：王莉
