文/孙宇凡
编辑/袁雨桐、兰雅婷
谁是定性研究的大佬？
我们可能听过扎根理论、访谈法等等，但往往就只停留在教科书上的印象。等到我们自己做研究，想要深入学习这些方法的时候，却发现根本不知道从哪里开始。甚至，当我们想了解除这些之外的更多定性方法时，却根本不知道还有哪些。
今天，就分享给你一份定性方法论大师名单，让你一网打尽，深入学习！记得分享收藏！这份名单来自“定性研究国际大会”（The International Congress for Qualitative Inquiry）。该大会囊括了来自教育学、社会学、护理学等各个专业的学者，非常有影响力。该会每年都会评选一位终身成就学者。但这两年好像空缺，最近一次的是2021年。
* 该大会的logo标识
评奖标准不仅看理论、方法和实操上的贡献，也会看在传播质性方法上的推动作用。Routledge出版社还专门为这个组织出过丛书《International Congress of Qualitative Inquiry Series》，足以见得这一奖项的重要程度。
那么，究竟哪些学者才能算得上是“质性研究法的终身成就学者”呢？ta们都在这一领域取得了哪些成就、有哪些贡献？本文将逐一为你介绍近十年来的奖项得主，以及ta们的获奖原因。
2009 Norman K. Denzin
（伊利诺伊大学香槟分校社会学系荣誉教授）
出于他在传播质性方法上所起的卓越作用获奖。但他也出过一些有理论意味的书，比如《解释性互动论》（有台译本）。
在方法论上，他一直推广定性方法论，甚至编辑过四卷本《质性研究手册》，已由重庆大学出版社引进。
邓津于1966年毕业于爱荷华大学社会学系。当年爱荷华大学的社会学风光一时，产生了和芝加哥学派势均力敌的“爱荷华学派”（在《社会理论的结构》中有专门谈到），但这一学派现在已经没什么声音了。
邓津常年主编Studies in Symbolic Interaction这本期刊，与另一本期刊Symbolic Interaction分庭抗礼。
2010 Yvonna S. Lincoln
（德克萨斯A&M大学教育学荣誉教授）
她和Denzin一起编过四卷本的《质性研究手册》。
她发展的“自然主义探究法”有同名专著，已翻译成8种语言，但还没有中文版。目前只翻译引进了她的一篇文章，被收录在台版著作《评鉴模式：教育及人力服务的评鉴观点》中。
研究领域主要是在教育学，她也曾当过美国教育学学会会长（1990~1992）。
2011 Janice M. Morse
（犹他大学护理学院教授）
创办了《International Journal of Qualitative Methodology》和《Global Qualitative Nursing Research》两大期刊，这两本都是现在的顶尖刊物。
她在加拿大阿尔伯特大学任教时，创建了国际质性方法论研究所（International Institute of Qualitative Methodology）。
虽然是做质性研究，但她尤其受到扎根理论的影响，是混合方法研究的先锋。（好像她的作品都还没有中译本？）
2012 Carolyn S. Ellis
（南佛罗里达大学社会学教授）
自我民族志的开创人物。没错，就是用民族志方式，研究你自己。
《社会学研究》上曾介绍过她的“自我民族志”研究法——《以安顿生命为目标的研究方法——卡洛琳·艾理斯的情感唤起式自传民族志》。
2013 Laurel Richardson
（俄亥俄州立大学社会学教授）
性别研究的领军人物。
中译本目前只有台湾引进过的《夹缝中的女人》（研究婚外情问题）。
2014 Judith Preissle
（佐治亚大学妇女研究所退休）
2015 Patricia Lather
（俄亥俄州立大学教育学教授）
研究中心聚焦在女性主义与后现代性研究方法论。
代表作是Getting Smart: Feminist Research and Pedagogy With/in the Postmodern（1991）和Getting Lost: Feminist Efforts Toward a Double(d) Science（2007）。
2016 Arthur P. Bochner
（南佛罗里达大学传播研究教授）
研究领域主要聚焦在自我民族志、象征互动论和叙事研究。
2017 Ronald J. Pelias
（南伊利诺伊州大学传播学研究教授）
2018 Kathy Charmaz
（索诺玛州立大学社会学教授）
2020年7月去世。
国内引进过她的《建构主义扎根理论》，开创了新一派的扎根理论。
研究议题涉及到死亡与临终、情绪与身体、健康与医学等诸多领域。受到象征互动论界的认可，担任过该会的主席（2009~2010）。
2019 Uwe Flick
(德国柏林自由大学教育学与心理学教授）
国内引进过《质性研究导引》与《扎根理论》。
以教材写作为主，主要作用是推广定性方法。
2020 Kim Etherington
（布里斯托大学心理治疗与辅导教授）
目前主要作为心理治疗师活跃，关注儿童与创伤议题。
2021 John Johnson
亚利桑那州立大学荣誉教授
Johnson教授还获得过符号互动研究学会授予乔治·赫伯特·米德奖，以表彰他在符号互动传统方面的学术贡献。
Johnson教授出版了11本书和100多篇文章和章节，主题涉及存在主义和互动理论、官员腐败、家庭暴力、宗教运动、定性方法、研究伦理、正义理论、正式组织、官僚宣传、白领犯罪和监狱改革等。
他的作品也没有被翻译过来。这些作品中有一些很有意思，比如关于官僚制如何宣传的著作（1980Bureaucratic Propaganda），以及少数从存在主义发展社会学的作品（2002 Postmodern Existential Sociology）。
奖项原链接见：
https://icqi.org/lifetime-achievement-award/
