编译/胡恬
校订/兰雅婷、孙宇凡
“不发表，就出局”。这已经是我们学术界的基本规则了。所以，我们都想多发论文！可是，究竟那些超高产的学者，是怎么做到的呢？能不能分享一下秘密呢？
我们找来了李有仁教授的发表心得。李老师是美国加州理工州立大学商学院管理学系的终生荣誉教授，也曾经担任上海同济大学的海外讲座教授，以及在台湾的政治大学商学院任教多年。
李教授有多大的影响力？在斯坦福大学公布的2021年全球顶尖2%科学家之「生涯影响力」及「当年影响力」两种名单里，李教授都位列其中！毕竟，他已经发表了102篇论文，平均每年发表2.5篇！
在这篇自述中，李教授分享了他的发表心得，相信可以启发大家来发表更多的论文！
01.
发表了100+篇有影响力的论文！
我刚开始教书的最初几年都是发表会议论文，直到1987年6月，才在Group & Organization Studies期刊上发表了第一篇共同著作的SSCI论文。至今（2023）这41年间已经发表了102篇期刊论文，平均每年2.5篇，其中有87篇 I- 级论文（平均每年2.12篇）。在人文社会科学领域，以数量而言，每年一篇应该已经足够了，每年两篇则是很不容易，因此我的文章数量表现在同领域的学术圈内应该可以算是优秀的。
至于质的方面，最近Stanford University使用Elsevier出版社Scopus资料库，公布了2021年全球顶尖2%科学家之「生涯影响力」及「当年影响力」两种名单，我非常幸运地上榜了Stanford双料影响力的名单，也佐证了我的论文品质受到全球学者的肯定。
*李有仁教授发表的论文篇目（部分）
02.
每天工作15小时！减少教课才有时间发表！
一个人的工作表现取决于三方面：一、能力；二、机会；三、态度。我的指导教授Stephen C. Hora 曾经在我博士毕业前对我说过，他认为我未来应该会成为一位很杰出的学者。凭著他的这一句话，我自信在研究「能力」方面应该不差才会被他认可，就算是我有时候会能力不足，捉襟见肘，也可以寻求共同作者，补强须有的能力。
至于「态度」方面，我是非常喜欢研究工作的，每日研究工作15小时，甚至于废寝忘食也不嫌辛苦，总觉得乐在其中。有了这两方面的支撑，剩下的就是「机会」了。根据我至今累积的研究成果及过程，大致可以将机会分为低、中、高三个阶段。
1986之前是“低机会”阶段，当时我刚进入学校教书，全心全意在备课与创新系上的资管学位课程，并担任资管学程主任，每学季开授三门不同科目，因此备课非常繁忙，根本不可能有时间从事研究、发表期刊论文。
还好自从1986开始，学院因为AACSB的再认证（recertification），开始重视研究出版，遂减免授课时数至每学季二门课 8 小时，并且每年不超过三门不同科目，自此才有些机会从事研究工作，正式进入“中机会”阶段。此阶段一直延续至2003年我返回台湾任职，才进入“高机会阶段”。
*图源：Google
第二阶段（1987-2002）的16年间我只发表了36篇期刊论文。2003年开始的第三阶段里我的授课时数降为每学期三学分，并且只教授硕博士班科目，至今的20年间，我发表了66篇期刊论文，几乎是第二阶段的两倍。
由此可见，机会的高低和研究表现是息息相关。能力和态度是个人可以决定的，但是机会则是学校的制度决定，谨此奉劝学校的行政主管们：多多提供研究机会给研究能力强、态度积极的教师，才能让他们发挥研究能量、创造研究表现。
03.
先要独立发表，锻炼发表信心！
我个人的经验是刚开始发表文章应该独立研究，以单一作者的方式走过投稿全程，从锁定研究方向、深入探讨文献、找到研究缺口、提出研究问题，接着选择适当的研究方法、搜集资料、分析资料、撰写文章。接下来是润稿、投稿、回覆审稿意见、改稿、重新投稿，经过二、三轮过程直到被接受为止。文章被拒绝不要灰心，改投另一本期刊就对了。
只要你的文章内容够好够扎实，一定会有期刊愿意发表它的。一开始应该先投熟悉的期刊，是否为 I- 级期刊没有关系，你的目的是建立自己独立发表的信心，不必立刻向困难的期刊挑战。以此态度坚持下去，中途就可以开始和其他领域的学者一起共同作者，扩展领域知识，让期刊的选择性扩大，如此可以加速发表文章，应该会很快地达到量的目标。
*图源：Google
04.
多多分析顶刊论文的特点！
当你达到量的目标时，就应该朝质的目标规划。一开始要多多分析顶级期刊的文章内容，包括主题、安排、架构、写法、贡献。在同议题下找到顶级期刊和普通期刊的文章，比较其内容的不同。多比较几篇文章，慢慢地就会评量出自己文章内容的优缺点，如此可以改善现有的文章，也可以规划未来的文章要如何达到顶级期刊的水平。
通常顶级期刊的文章流畅度及可读性必定很高，华人学者若觉得用英文写作常常会词不达意，建议改用中英文双语写作，多次来回优化修订，完成后再翻译成英文去投稿，别让英文能力成为你的绊脚石。若是你的中文写作功力不足，应该自我加以训练，至少应该比训练英文来得容易入手。
*图源：Google
05.
高品质论文的八大标准！
通常高品质文章具有八方面的贡献，身为作者必须能够评量这些贡献，否则应该不耻下问，向其他杰出学者请教、学习：
研究问题：必须是客观有趣、领域社群所关心的议题。
研究情境：避免单一情境，才能跨情境比较结果。
资料单位：一般是以个人为单位来验证研究模式，若加上公司之资料，便可以进行分层式模式分析。
理论与概念：必须是创新的，延伸理论或创造新概念更佳，跨领域研究犹可贵。
研究模式：必须是创新的，并且以多种理论和概念为基础来建构研究模式。
研究方法：目前以多元方法为主流，必须并用质化与量化方法。
资料来源：详述文字和数字资料的搜集过程，展现出其来源之稀有珍贵与过程之繁杂不易。
时间轴线：目前以单一时间的横切面研究为主流，纵时研究或时间序列研究更佳。
总而言之，只要个人具备能力、态度与机会，在跨领域共同作者的方式下，文章发表量的目标很容易达成。但是发表高品质的文章必须能够洞悉顶级期刊的内容要求，准确评量出自己文章的贡献，并且在写作方面先行采用自己的母语，写出流畅且可读性高的文章，不要让英文能力成为你的绊脚石。
只要多多发表在 Scopus的期刊上，文章被引用的次数将会迅速提升。最后以一句谚语和大家共勉——「有志者事竟成」——只要你持之以恒，不弃不馁，任何完整的文章皆可找到适当的期刊发表。
采编来源：
人文社科简讯
（小标题为编者所加）
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