70年代的人应该有过这样的体会，放学之后没有繁重的家庭作业，但会有繁重的家庭劳动，大抵从基本具备劳动能力开始，就要替家长分担家务，那个年代，家庭教育还是一个比较陌生的词汇。
随着教育现代化进程的深入推进，最近十几年，家庭教育被提上了重要的议事日程。2023年，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出到2035年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。《意见》明确了学校家庭社会在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制，提出了“家长切实履行家庭教育主体责任，家长要强化家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，注重家庭建设，为子女健康成长创造良好家庭环境；要积极参加学校组织的家庭教育指导和家校互动活动，充分理解学校正常教育教学工作；要利用闲暇时间带领或支持子女体验社会，帮助子女更好亲近自然、开阔眼界、增长见识、提高素质。”
家庭教育自古有之，子不教，父之过，古罗马诗人贺拉斯所说：“告诉我你和谁在一起，我就告诉你你是谁”，家庭教育无疑是孩子成长过程中不可或缺的一部分。父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子的性格、价值观和行为习惯有着深远的影响，良好的家庭教育可以培养孩子的责任感、自律性和社交能力，为他们未来的学习和社会生活奠定坚实的基础，正因如此，许多家长不惜一切代价，希望给孩子提供最好的家庭教育。然而，当家庭教育被置于至高无上的位置时，问题也随之而来。
过分强调家庭教育会加剧教育不公。不可否认，经济条件优越的家庭能够在家庭教育上投入更多的资源，他们可以为孩子提供更好的学习环境，购买昂贵的学习资料，请教师进行一对一辅导，而那些家庭条件一般的家庭，则往往无力承担这些额外开支，这样的差异，使得孩子们从开始就拉开了距离，在这样的情况下，教育机会的平等只是一个美丽的谎言，这就是经济差距导致的家庭教育资源不平衡。每个家长的文化水平、教育能力和时间精力都不尽相同，有些家长自身受教育程度较高，有能力指导孩子的学习；而有些家长则可能力不从心，无法给予孩子足够的帮助，这并不是说后者不爱自己的孩子，而是现实情况使他们在竞争中处于劣势。加之每个家庭都有其独特的背景和条件，家庭教育的形式也因此千差万别，有些家庭由于种种原因，无法提供理想的家庭教育环境，试想，一个连自己生计都难以维持的家长，如何能抽出时间和精力去辅导孩子的功课呢？这就是家长素质与教育能力的参差不齐。
过度依赖家庭教育削弱学校教育的功能。当我们把过多的期望寄托在家教之上时，实际上是在无形中削弱了学校教育的重要性和权威性，学校的集体教学和个人辅导相结合的方式，本应是最有效的教育模式，但如今，许多家长却将课外补习班视为提高成绩的主要途径，忽略了课堂上学科体系的整体性和系统性，长此以往，学生在学校中的主动性与参与感将会逐渐减弱，进而影响到整体教学质量。
过度的家庭教育是以爱为名的负担。每个家长都希望自己的孩子能够在未来的道路上走得更远、更好，于是，从早教班到兴趣班，从钢琴到跆拳道，家长们绞尽脑汁、不惜一切代价为孩子铺设一条“成功”的道路，这种无微不至的关怀，固然体现了父母对孩子深深的爱意，但过多的压力却让孩子失去了童年的乐趣和自主探索的空间，这是家长在寄托自己的期望，在消解自身的焦虑。心理学研究表明，适度的自由和独立性对于儿童的心理发展至关重要，过度的家庭教育不仅剥夺了孩子的选择权，还可能引发一系列心理健康问题。孩子们需要时间和空间去发现自我，探索世界。
过度强调家庭教育的重要性可能会带来一系列社会问题。现代家长常常面临着巨大的心理负担和社会期待，过度强调家庭教育可能导致家庭内部压力剧增。家长不仅要承担工作上的压力，还要在家庭教育上花费大量精力和时间，这种双重压力使得许多家庭成员之间的关系变得紧张，甚至影响到夫妻感情和亲子关系，长此以往，孩子们在这种高压环境中成长，容易产生焦虑、抑郁等心理健康问题。过度的家庭教育重视可能导致社会责任感的缺失，当整个社会都在为孩子的学习成绩而疯狂时，很容易忽略对他们的品德教育和社会责任感的培养，孩子们从小就被灌输竞争意识，追求个人成功，却鲜少有机会参与公益活动和服务社会，这样培养出来的下一代，很可能成为自私自利的人，缺乏对他人的关爱和对社会的责任感。过度的家庭教育也可能限制孩子的独立性和发展空间，每个孩子都是独特的个体，有自己的兴趣爱好和天赋才能，过于严格的家庭教育可能会抑制孩子的创造力和自主性，使他们在面对挑战时缺乏应对能力和创新思维。家庭教育固然重要，但不应过度强调，只有在尊重孩子个性发展的基础上，结合学校教育和社会实践，形成全方位的教育合力，才能真正促进孩子的健康成长。
家庭教育固然重要，但它是必要，而不是必须。过度强调家庭教育却让教育变得越来越内卷化，这种现象不仅让孩子失去了童年的乐趣，也让家长们陷入了无尽的焦虑之中。生命有规律，成长是道理，让我们放下执念，让花成为花，让树长成树，让每个生命都有自己适当的价值和尊严。
