出差金城兰州，夜雨敲打夜色，也洗礼这曾经曾经编织了我的青春的兰州黎明，所以夜未眠，索性披衣而坐，在文字中寻找灵魂的歇脚之处。自从2003年西北师范大学毕业之后，很少再来这个地方，因为兰州之于我，只是一段贫穷而荒芜的岁月，一段流离而失所的年华，曾经翻过的图书也许已经更新换代，曾经打工的小西湖也已经变了容颜，想起当年那个小小的我躺在打工棚一尺见方的木板上啃读《徐志摩诗集》的样子，突然鼻子酸酸的，是我辜负了岁月，还是流年超度了我，亦或都不是，只是时间的河流把握带到了人生的另一个维度，只是平行的空间将我苍老到了另一段宇宙，没有诗歌慰藉平生，也没有音乐抒发胸臆，我们假装清醒地活着，却要糊涂地做事。
思绪凌乱，突然想起这两天被冲上热搜的教师节送礼事件，再想想近在咫尺的母校西北师范大学，居然感觉很汗颜，如果把那个白老师换成是我，我该如何，我该如何应对，该做出怎么样的选择？
事情是这样的：9月10日，安徽合肥一位家长在教师节当天精心策划了一场“送礼大戏”，他不仅准备了价值不菲的五粮液白酒和高档化妆品作为礼物，还特意将其放置在老师所居住小区的水果店内，并电话通知老师前来领取。然而，这一切并非出于对老师的真诚感谢，而是家长精心设计的“圈套”，在老师毫不知情的情况下，家长偷偷录下了通话内容和老师取走礼物的全过程，随后便将这些证据举报到了教育局。这一事件曝光后，立即在网络上引起了轩然大波，有人称赞这位家长是“反腐英雄”，敢于揭露教育领域的不正之风；也有人批评其做法过于极端，不仅伤害了老师的感情，也破坏了家校之间的信任关系。但这一系列操作下来，老师毫无察觉地陷入了家长设下的圈套，一时间，风口浪尖。
首先需要声明的是，收礼是不应该的，我们不能忽视这起事件所暴露出的教育问题。为什么家长会选择用这种方式来表达对老师的感谢？为什么老师会在毫不知情的情况下收下昂贵礼物？这背后或许存在着更深层次的原因。一方面，社会风气的影响不容忽视，在“礼尚往来”的传统文化熏陶下，一些人可能认为送礼是一种表达尊重和感谢的方式。然而，当这种传统习俗被过度解读和滥用时，便演变成了不正之风。另一方面，教育资源的不均衡分配也可能导致家长和老师之间的利益纠葛，一些家长可能希望通过送礼来为孩子争取更多的教育资源，而一些老师则可能在利益的诱惑下失去了坚持坚守。
但看完整个新闻后，我只有一个更重的感觉：后背发凉。这哪里是给老师送礼，分明是挖坑、下套、使绊子啊！这样的家长，心思之缜密，城府之深，手段之毒辣，简直令人叹为观止。
我们来看看这位家长的行为。从表面上看，他似乎是在维护教育的公正与廉洁，但实际上呢？他的行为更像是一场精心策划的“报复”，他利用送礼的方式，诱导老师犯错，然后再一举将其曝光，这种“钓鱼执法”式的做法，不仅缺乏道德底线，更是对人与人之间基本信任的破坏。试问，如果每个人都采取这种方式去“监督”他人，那么社会将变得何等冷漠与险恶？我们将置人性与何种境地？
再来看看这位老师。虽然她收受贵重礼物的行为确实不妥，但我们也应该看到，她可能是在无奈与诱惑之下做出了错误的选择，在现实生活中，每个人都可能面临各种各样的诱惑与考验，而能否坚守原则与修养与自制力，然而，这位家长的做法却是在无形中放大了老师的错误，甚至可能毁掉了她的职业生涯。
这起“钓鱼送礼”事件不仅仅是个案，它更是当前社会风气与信任危机的一个缩影，在这个物欲横流、利益至上的时代，我们似乎已经习惯了用金钱与物质来衡量一切。然而，这种扭曲的价值观却正在悄然侵蚀着我们人与人之间的关系纽带——信任。
我向来不惮以最坏的恶意来揣测人性，但这位家长的做法，还是大大刷新了我对人性的认知。东野圭吾说：“世界上有两种东西不能直视，一是太阳，二是人心。”以前总觉得这句话过于绝对了，但现在看来，我们还是低估了人性的幽暗与复杂。
太阳底下无新事，千百年来，人性从未改变过，过去发生的，现在依然还在发生，将来也还会继续发生。我们唯一能做的，就是从这些已经发生的事情中，汲取经验和教训，学会以更成熟、更理性的方式，去看待和处理这个世界。我想说的是，人性是复杂的，也是多面的，我们既要看到人性中的善，也不能低估人性中的恶，很多时候，善恶只在一念之间。
人有一种天生的、难以遏制的欲望，那就是在理解之前就批判，所以，在大家口诛笔伐的时候请在多想多一点，为家长想一点，也为那位教师想一点。温特伯格的《狩猎》一书中有这样的深邃对白：“枪响了”。“你看到是谁开的枪吗？”“我看不清，他站在道德制高点上，他在阳光下。”我无意替老师开脱，我只是不知道这是教育之悲还是人性之恶，每个人都吃五谷杂粮，每个人都在愤世嫉俗，每个人都在努力修炼，好人成佛需要九九八十一难，而坏人为什么只需要放下屠刀？
无意博人眼球，关乎教育，有感而发，一家之言，还请谅解。
