祝各位同仁中秋节快乐 | 《北京教育学院学报》2024年第5期儿童研究专题出版

文摘   2024-09-17 08:56   浙江  


2024年第5期目录




专题:儿童研究





苗雪红,黄 帼


回归本真时间:幼儿园时间生活的哲学反思及其启示/1

高振宇,刘欣欣


基于戏剧的儿童哲学探究活动:优势与策略/7

杨妍璐,李婧扬


可控的边缘:幼儿倒爬滑梯的教育现象学阐释/17




专题:普惠托育研究





田晓伟,娄海欣


普惠托育服务财政政策供给:机制、问题及优化路径/23

洪秀敏,张明珠,刘倩倩


托育机构保育人员专业素养水平、类型及影响因素——来自全国 12 省份的调研数据/30




专题:初中生心理与情感能力研究




张燕华,左 岚


基于叙事作文分析的初中生社会情感能力:基本特征与提升策略/37

孙文梅,刘旭博,刘安翼


感知教师情感支持对初中生学习幸福感的影响:有调节的中介模型/43


胡天强,张大均


初一学生抑郁的发展轨迹及其与心理素质的关系/51





教育政策与管理





马效义


提教育督导中“督”与“被督”的关系困境及调适策略——资源依赖理论视角/60

杨 清


新课标背景下学校教研的改进研究/66




课程与学科教学





杨巧蓉


“真善美”三维推进大中小学思想政治教育一体化建设的内涵、意义与路径/72

崔英梅,刘加霞


指向核心素养培育的小学数学教材分析与使用——基于教材假设学习路径的视角/79





学前教育





王 希,郭力平


论幼儿园教师的观察敏感性及其发展/86


微信编辑:陈思
微信校对:李骞
微信审核:柴纯青




稿约



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3.关键词:3~5个。

4.英文标题、摘要、关键词。

5.基金项目:如为省部级以上基金项目的研究成果,请注明项目名称、编号等。

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