2024年9月19日至20日，第九届儿童哲学与率性教育论坛暨庆祝国际哲学与人文科学理事会成立75周年大会在东北师大附属小学成功举办。本次论坛由吉林省教育学院、吉林省教育学会、东北师范大学教育学部、东北师范大学率性教育研究中心、吉林省率性教育科研示范基地、吉林省中小学教学研究会主办，东北师范大学附属小学承办。
论坛主题为“儿童哲学的古今中西对话”，来自中国、美国、西班牙、匈牙利等多个国家和地区的35所高校的教育研究学者，82位小学校长和近1100名小学教师参加了会议，共话儿童哲学及率性教育，探讨如何遵循儿童的发展规律，为儿童发展提供更高品质的教育支持。
开 幕 式
The opening ceremony
9月19日上午首先举行的是开幕式。国际哲学与人文科学理事会秘书长熊秉真、吉林省教育学会会长潘永兴、东北师范大学党委副书记王延、东北师大附小校长王廷波分别在开幕式上致辞。嘉宾致辞强调了研究儿童对追求新时代基础教育高质量发展的重要性，对东北师范大学教育学部围绕“儿童研究”建设教育学双一流学科做出的探索，以及东北师大附小在拔尖创新人才早期培养重大问题破解时，从“动的教学”“在地化”课程建设等作出的创造性回应表达了赞赏。开幕式由吉林省教育科学院院长郭天宝教授主持。
熊秉真
潘永兴
王 延
王廷波
郭天宝
开幕式上还进行了吉林省率性教育科研示范基地启动仪式，吉林省教育科学院科研管理办公室主任周颖华宣读决定；吉林省新时代中小学名师名校长工作室正式启动，吉林省教育学院基础教育教师发展中心主任陈睿宣读决定，吉林省教育学院院长姜国为名师名校长颁发聘书。
周颖华
陈 睿
姜国院长为名师名校长颁发聘书
会议设置了主旨报告、东北师大附小研究发表及教学展示、青年学者分论坛、论文作者论坛环节。
主旨报告
9 月 19 日上午
主题论坛一
北京师范大学学术委员会主任韩震教授，国际哲学与人文科学理事会秘书长熊秉真教授，香港中文大学历史系讲座教授蒲慕州，北京师范大学教育学部部长朱旭东教授分别作了题为《如何理解儿童哲学？》《大海的孩子：田野报告》《古埃及的儿童生活与教育》《全面的儿童发展观》的报告。与谈人是东北师范大学教育学部柳海民教授和广西师范大学教育学部杨小微教授。论坛专家对儿童观及儿童生活等问题进行了深入探讨。论坛由东北师范大学率性教育研究中心主任于伟教授主持。
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主题论坛二
华中师范大学教育学院郭元祥教授，台湾屏东大学教育行政研究所简成熙教授，北京师范大学教育学部副部长余清臣教授，广西师范大学教育学部王枬教授分别作了题为《儿童精神的涌现与迸发》《“率性”的电影美学叙事对儿童、青少年的启发：以两部〈流浪地球〉为例》《拔尖创新人才的培养造就之理》《“生命• 实践”教育学的学生观》的报告。与谈人是北京师范大学教育学部康永久教授、山东师范大学教育学部部长徐继存教授。论坛围绕儿童精神、创新、生命、实践等问题进行了深入探讨。论坛由《中国教育学刊》编辑吕允英主持。
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主旨报告
9 月 19 日下午
主题论坛三
东北师范大学率性教育研究中心主任于伟教授，北京师范大学教育学部康永久教授，山东师范大学教育学部部长徐继存教授，华东师范大学教育学系副系主任程亮教授分别作了题为《中国教育学要关注研究儿童》《乱花渐欲迷人眼的自然法》《课程：儿童心灵世界的塑造》《儿童哲学的学校实践：框架与反思》的报告。与谈人是国际哲学与人文科学理事会秘书长熊秉真教授、上海师范大学教育学部教育学系系主任陈建华教授。论坛围绕儿童哲学的实践、课程等问题进行了深入探讨。论坛由《湖南师范大学教育科学学报》编辑部主任张曙光主持。
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主题论坛四
清华大学校务委员会副主任谢维和教授，广西师范大学教育学部杨小微教授，上海师范大学教育学部教育学系系主任陈建华教授分别作了题为《“小大人”与“大小孩”：两种儿童观的比较分析》《儿童哲学：作为方法并走向融合》《呵护“绝缘”的童心——论丰子恺的儿童教育思想》的报告。与谈人是香港中文大学历史系讲座教授蒲慕州、首都师范大学初等教育学院院长李敏教授。论坛专家对儿童哲学的方法等问题进行了深入探讨。论坛由《东北师大学报（哲学社会科学版）》常务主编秦卫波主持。
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主题论坛五
首都师范大学初等教育学院院长李敏教授，CIPSH执委、西班牙马德里自治大学哲学系研究员 Jesús de la Villa，CIPSH执委、匈牙利卡洛里·加斯帕新教大学艺术史系 Zoltán
Somhegyi 教授分别作了题为《“厌童现象”的教育学思考》《拉丁美洲教育学中的人文研究及其后殖民化过程》《历史教育：检视废墟，学习过去的经验与实验》 的报告。与谈人是广西师范大学教育学部王枬教授、华东师范大学教育学系副系主任程亮教授。论坛专家对儿童教育与历史等问题进行了深入探讨。论坛由《中国远程教育》编辑贾玉超主持。
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主旨报告
9 月 20日下午
主题论坛六
东北师范大学附属小学王廷波校长，暨南大学哲学研究所陈永宝副教授，贵州大学哲学与社会发展学院张娅副教授，华东师范大学教育学系王占魁教授分别作了题为《黑土地上的多彩课程：“在地化”课程的校本实践》《基于儿童哲学视域的中国蒙学智慧研究》《认识儿童：基于哲学视角》《率性教育的自律本质》的报告。与谈人是北京师范大学教育学部康永久教授、东北师范大学马克思主义学部罗兴刚副教授。论坛专家对率性教育、“在地化”课程实践等问题进行了深入探讨。论坛由《学前教育研究》编辑刘向辉主持。
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主题论坛七
东北师范大学马克思主义学部罗兴刚副教授，延边大学师范学院金海英教授，温州大学教育学院崔岐恩教授，东北师范大学教育学部副部长王澍教授分别作了题为《儿童哲学“回到柏拉图”的教育发生学研究》《李朝时期一位士大夫的育儿实录与儿童生活》《符号教育：儿童教育的未来》《回归惊异：作为回到哲学开端的儿童哲学》的报告。与谈人是华东师范大学教育学系王占魁教授、东北师范大学教育学部林丹教授。论坛专家对儿童哲学的缘起及未来等问题进行了深入探讨。论坛由东北师范大学教育学部高晓文副教授主持。
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20日上午，三个青年学者论坛、两个论文作者论坛平行举行。来自全国各地的21位青年学者和17位论文作者在论坛上作报告。东北师范大学教育学部林丹教授等6位学者主持分论坛活动，上海师范大学教育学系系主任陈建华教授等14位学者作为与谈人分别对论坛内容进行了回应。思考拉儿童哲学研究中心高振宇教授在论坛上发表了主题为《基于理解的大概念教学：儿童哲学实践转型之可能》的报告。
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东北师大附小
研究发表及教学展示
王廷波校长做主旨报告
《黑土地上的多彩课程：“在地化”课程的校本实践》
20日下午，在学术报告中，王廷波校长向与会代表介绍了东北师大附小在“在地化”课程建设方面的理论与实践探索。在理论研究方面，界定了“在地化”课程的内涵、主要特征、价值意蕴，归纳概括出“在地化”课程其核心在于为学习提供更高品质的“真实情境”“优质情境”“更符合学生学习规律特点的情境”。在实践探索方面，将东北师大附小各学科近一年的实践进行了概括，提出了东北师大附小“在地化”课程实施的六条经验：课程领导注重凝聚团队共识；整合资源强调空间资源化；教学转化需要在资源上描绘图景；聚焦素养其目的在于培养真实性学力；课程建构可以采用蓝本教材衍生模式、时空延展模式、跨学科联动模式；在育人方式变革上，重点强调常规课堂教学，学生通过真实情境、亲身体验、实践、探究学习，实现育人方式深度变革。总之，东北师大附小“在地化”课程就是让附小学生享受到吉林、长春所能提供，学生所能触及到的最优质的学习资源，培养学生对吉林黑土地文化的认同感、自豪感和责任感。
四个学科教学展示及研究发表
语文学科
20日上午，语文学科进行了研究发表。学科聚焦“小学语文‘在地化’课程单元的建构与实施”主题，通过挖掘和利用本地的自然、文化、语言等资源，增强语文学习的实践性和趣味性，使学生在探索和表达黑土地文化的过程中，提升文学素养和审美鉴赏能力，激发学生对家乡文化的兴趣，培养他们对黑土地文化的传承意识。
自由校区教育研究部副主任孙劼作了题为《小学语文‘在地化’课程单元的建构与实施》的学科发表，繁荣校区郑晓娇、净月校赵雪分别执教《品读<火烧云>，初读<呼兰河传>》第一课时、第二课时。
北京师范大学教育学部康永久教授，东北师范大学教师教育研究院执行院长李广教授，吉林省教育学院小学教研培训部主任李子良教授，吉林省教育学院小学语文教研员张陆慧教授，东北师大附小校长王廷波、副校长王语、繁荣校区副校长艾庆华围绕语文学科主题展开辩课讨论。
上海教育出版社《小学语文教师》主编杨文华作了主题为《语文新课程的几个重要转变》的学术报告。
活动由自由校区教学管理部主任石巍副主任、繁荣校区教学管理部副主任王思宇主持。
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数学学科
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道德与法治学科
19日下午，道德与法治学科进行了研究发表。学科聚焦“动的教学”及“‘在地化’课程建构”研究主题，以教学方式变革为切入点，探索2022年版课标倡导的实践体验教学在小学阶段的应用，以解决价值观教育如何入脑入心的学科瓶颈问题。
道德与法治学科委员会主任韩玉琢作了题为《道德与法治学科建设的改革与实践探索》的学科发表，学科副主任王冬梅作了《小东狮“吉米”博物馆在地化学习设计与实施》的案例发表，宋汶勃老师作了题为《跨学科教学在小学道德与法治课堂中的实践探索——以<黑土地：耕地中的大熊猫>一课为例》，刘雨杭老师执教《我为吉林大米代言》单元第一课时《黑土地：耕地中的大熊猫》。
北京师范大学学术委员会主任、道德与法治学科课程标准研制组组长韩震教授，东北师范大学率性教育研究中心主任于伟教授，首都师范大学初等教育学院院长李敏教授，《中小学管理》教学研究中心主任、编辑崔若峰，东北师范大学道德教育研究中心主任林丹教授等对观摩课进行了点评。
净月校副校长张婷、自由校区副校长尹笠郢等参加了活动。活动由自由校区副校长卜庆刚主持。
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科学学科
20日上午，科学学科进行了研究发表。学科以“着眼‘物化’的工程启蒙教育”为主题，介绍了科学教育实验校建设的阶段成果，凝练以“物化”为导向，开展工程启蒙教育的有效路径，旨在解决小学科学工程启蒙教育的实际问题。
在活动中，首先进行的是东北师大附小科学副校长聘任仪式，清华大学航空航天学院高云峰教授受聘为东北师大附小科学副校长。由东北师大附小党委副书记刘新生致辞，东北师大附小副校长李木春颁发聘书。
科学学科委员会主任迟艳波作了题为《东北师大附小科学教育实验校的实践探索》的学科发表，学科委员会副主任刘中光作了《桥的研究》单元发表，学科委员会副主任刘辉执教《船的迭代反思》一课并说课。广西师范大学杨小微教授、东北师范大学教育学部李刚副教授、吉林省教育学院科学教研员郭伟、长春市小学科学教研员周玉卓对观摩课进行了点评。高教授作了题为《跨学科主题及实践》的学术报告。
活动由自由校区副校长卜庆刚、信息科技学科委员会主任张鹏主持。
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学生合唱社团活动展示
19日主旨报告午休期间，学校贝拉合唱团师生演唱了《西风的话》等歌曲，熊秉真教授、于伟教授、高振宇教授等专家观看了师生表演。
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闭 幕 式
Closing ceremony
论坛于9月20日下午圆满落幕。闭幕式由东北师大附小党委副书记刘新生主持，东北师大教育学部副部长王澍教授、东北师大附小党委副书记兼副校长王语做论坛总结。
本届学术论坛的举办是附小“教育研究发表会”学术品牌的重要传承。会议秉持了“学校主导、学科主体、教师主力”的原则，持续聚焦儿童研究的关键问题，聚焦立德树人的践行以及课程与教学改革的不断深化，推动每个学科与国内高水平专家建立学术研究共同体，在海内外产生了较为广泛的关于儿童研究的影响力。通过此次活动，教育理论研究与学校的学科实践探索进一步加强了交流与合作，期待未来能为推动我国基础教育高质量发展研究作出更多贡献。
编辑丨徐 萍 李佳阳 张 鑫
初审丨张晓春
复审丨卜庆刚
终审丨黄春雷
来源丨科研管理中心
