为了进一步提升教师对儿童哲学的认识，营造儿童友好的哲思环境。2024年9月27日，杭州师范大学经亨颐教育学院教授、博士生导师、思考拉儿童哲学研究中心主任高振宇教授，给我们带来了《幼儿园儿童哲学课程建设的经验与启示》的专题讲座，嘉善县教育局基教科幼教干部罗振宇老师、江南幼儿园全体教师和玉兰共同体的骨干教师一起参与了本次培训，它为大家带来了一场哲学与思维的启迪。
高教授的讲座，在热身游戏《毛线球传递》中拉开了序幕，老师们通过“这不是……而是……因为……”的思维连接中，点燃了老师们畅所欲言的热情。为我们打破了对哲学的原有认识，原来儿童哲学是这样的有趣、有味，它可以与我们的游戏、生活、课程相融合，渗透在教育的角角落落。作为教师，我们应该鼓励幼儿用哲学的观点，去发现问题、解决问题，从而让幼儿在不同的生活和语境中去构建思维、探索答案、表达自己的观点。
专题讲座后，高教授和老师们一起再度思考，如何基于园本文化与历史传承来推进儿童哲学，走出江南独特的味道。
每一次学习，都是一场渐行渐远的修行。高振宇教授的讲座，激发了老师们对儿童哲学的兴趣与热情。聚焦儿童、支持儿童，在探究中鼓励儿童行动，在行动中赋予儿童思考，这就是哲思的本质。我们将以本次培训活动为契机，在与幼儿的对话中开展有深度有意义的学习，共同倾听幼儿的智慧之声。
每个孩子都是天生的小小哲学家
稚嫩的思索是他们与生俱来的天赋，
每个孩子内心深处都蕴藏着无尽的潜能，
倾听儿童声音，走近儿童哲学，
让我们和孩子一起在思考的道路上携手前行！
编辑 ：沈书凝
图文：蒋嘉娴、汪舒雅
审核 ：汪舒雅
