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日常生活里，你是注重礼节，并对他人不吝赞美的人吗？
关于这个问题，不妨先来看看千百年前的一对“模范师徒”，是如何做的😊
记不记得《金刚经》的开篇，是这样的场景：那一日，佛陀入舍卫大城乞食，然后回到祇树给孤独园，他的讲学之处，“饭食讫，收衣钵，洗足已，敷座而坐”，从容地完成进食，收好衣钵，洗净双足，庄严端坐。
或许有人会说，这些具体的描述和后面的思辨内容相比，有什么意义呢？
而从须菩提恭敬的行为与认真的回答中，也可以感受到，彼时的教学氛围，是这样得体，有礼，清净而令人欢喜。
以赞美，滋养自我与周遭
古来的学生，是这般的知礼，但所有的礼节并不是为了表现给他人，而是内心的如实表达。知行合一，赞美与珍惜，发乎于心。
林曦老师临赵孟頫与中峰和尚尺牍｜这一封写道：“以中来，得两书，披读如对顶相，感激慈念，不觉泪流。盖孟頫与老妻不知前世作何因缘，今世遂成三十年夫妇。又不知因缘如何差别，遂先弃而去，使孟頫栖栖然无所依。既将半载，痛犹未定，所以拳拳欲得师父一临，以慰存殁之心耳。”
好比赵孟頫在给他的师父中峰禅师的信件中，毫不掩饰自己的痛苦，不断向老师描述自己的困惑，并感激老师的作答和指点。
也好比蔡襄在40岁那年，收到朋友送来的水林檎花，愉悦又恭敬地写下表达谢意的信。只是想说谢谢，天气很好，我也很好。
会觉得，这样的往来与交集令人动容。人生的种种起伏，或悲或喜，都是得体的，是美的。如同孔子体悟到我们并非孤立地生活在这世界上，便以“礼”，保持自我与外界的秩序与平衡，十分妥善地安放自己。
林曦水墨作品
所以，回到今天，你愿意保持得体的礼节，并真诚地赞美他人吗？无论是自身的行为处世，还是教导小朋友，都让礼节，成为你不变的加分项，成为一张令人如沐春风的名片吧。
我们的教养，我们的境界，皆是体现在生活的细枝末节处。便这般，以礼节去长养内心，令世界展现出正面的样貌，拥有更加顺遂、更加美的人生。
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