好开心的，上个周六，《文墨可爱 · 暄桐教室同学作品展》在暄桐文房开展啦～～
这次本应在2021年举办的展览，终于机缘成熟，与大家见面😊
虽然是三年前的作品了，今天看来，仍然觉得面貌新鲜，令人启发。林曦老师也透过镜头，一一为大家作导览，也由此，我们得以了解每幅作品背后，是怎样的同学，付出的用功❤️
今天，小世界就与大家一同回顾，这场有好多精彩的展览😊
你知道么？眼前这一组作品，20幅扇面，是由20位同学画来的。
大家选择了宋人小品扇面这样的创作形式，在宋时，画扇面是风尚的雅事，将自己的喜好题画在扇子上，挥手时，雅致也可爱。
芍药，猫咪，鸟雀，牧童，山水，橙橘，各式的题材，都是可以的，难得在描摹背后的耐心与细致。那么多的同学，那么多的修改，最后，将它们摆放在一起时，竟是十分和谐的一组作品❤️
（创作者：暄桐同学：李玥娴 临《临流抚琴图》｜瑞萱 临《海棠蝴蝶图》｜周晓宁 临《蕉阴击球图》｜沙丽娜 临《品字牡丹图》｜郭惠临《竹涧焚香图》｜金莲花 临《晚荷郭索图》｜赵书言临《碧桃图》｜李净 临《白头从竹图》｜徐洁 《牧牛图》｜张瑾 临《蛛网搜狭图》｜张瑶瑶 临《狸奴图》｜张莹 临《山水一春波钓艇图》｜安恺 临《垂杨飞絮图》｜陈江 临《江雪卖鱼图》｜宁静 临《春山渔艇图》｜赵悦彬 临《松溪放艇图》｜孙丽 临《烟岫林居图》｜周云 临《绿橘图》｜王卉 临《白蔷薇图》｜杜若渝 临《雪山骑行图》）
金莲花 临李公麟《五马图》
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同学好可爱地，说，“画这幅画时，也就画了几百匹马，几十个人吧！”
说来，准备作品参展与平日里写作业，是两个不同的思路。
平日里，老师在批改同学作业时，会关心同学的弱点，想要帮助同学把弱点改进提升；而展览辅导正好相反，老师会去发现同学的长项和特质，并尽可能地将长项最大化。
这就跟我们女生穿衣打扮一样，没有哪个人是完美的，但每个人各有各的好，扬长避短，尽量展现出我们自己的美。
所以备展第一事，是发现自己的长项。
王骊淳 创作《日课》
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这是一位同学的创作，名字叫作《日课》。
它像一本手帐，记下了这四年来，我们一步步走来，学习的那些碑帖，画过的那些画儿。能看到我们最初写过的《峄山刻石》《张迁碑》，还有画过的陈琳的鸭子……一一看下来，十分清晰，也十分有趣，这是一张很有心意的作品❤️
郭惠 临 王蒙《青卞隐居图》
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记得同学在画到一半时喊难了，“林老师，太难了，从来没有画过这么大，这么复杂的画”😆
我很理解同学，王蒙的《青卞隐居图》确实有难度，我记得在同学画得艰难的时候，我给同学寄了一块墨，对她说，“用老师的墨，给你加油”。
后来，果然还是画完了，为同学鼓掌👏
其实，我们只要画过一幅这样的画，真的，只要一次，从头到尾自己操作，以后再画任何画，都不怕了，因为曾经你体验过：原来我可以。
我也相信，这次的画画备展，是同学日后无论何时回忆起来，都会宝爱的一次体验。
陈江 张晶 李净 王娜 濮婕 叶峰 王骊淳 张瑾 合临《礼器碑》
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这幅《礼器碑》的作品，是由几位同学一起合临的。
如果大家有关注过暄桐教室《文墨可爱》的同学作业展览，不论是以往2013年、2017年还是今天，会发现展览里都有合临的作品。
为什么有这样的安排呢？这样的作品展现的是什么呢？其实就是训练。
好几位同学临一个碑，却仿佛一个人，一口气完成的，这其中所展现的恰恰就是大家手底技术的稳定性。这也是古典艺术的特点，我们先在技术的训练上取得了稳定的共性，然后才有展现自己个性的可能。
陈江 临 黄公望《富春山居图》
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大家如果到现场的话，一定要凑近看这幅画上用墨的细节噢。
如果你也在上《南村别墅十景图》的国画课，一定对眼前这幅画很亲切，在课堂上我们也已经看过学习过了。
大家知道吗，我在介绍同学作品的时候，比介绍自己的作品激动多了。老师自己做到不难，可是来到暄桐的同学，大都是零基础，非专业的，且有着各自忙碌的工作，大家从未知开始，一路走来，画出这样的画，其中的艰辛，老师最知道。
如今的我们，生活在一个变化非常大的时代，在无常变幻里如何安定自己，我想有一个方法，就是不停止用功和努力，在人生的道路上活出最好版本的自己，且坚定地走下去，这就是作品感。
而这种努力，坚持和不松懈，最终也会体现在我们手底的一张字里，一幅画里❤️
徐洁 临 王铎立轴
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写下这幅字的徐洁同学，她是一位大学老师，是一个秀气温柔的人儿。记得当时她选择写王铎的时候，我有点担心的，这么秀气的人写大立轴，我深知其中的不易。
我记得大概写了半年，中间不停写不停改，终于写出了那种连贯的气势和张力，真的特别了不起，我开玩笑说是不是喝了二两酒才写的🤣，因为她本人太温柔太秀气了，和字里展现的豪迈之气很不一样。
也正因此，这幅作品很令我感动。
有时候，我们可能会被一个人的外表所影响，但世界是丰富可爱的，一个壮汉也可能有细腻的心，一个秀气女子的心里可能住着大侠，这就是艺术作品的好，我们可以在其中活出不一样的人生，活出我们理想的人格。
周晓宁 临 冷枚《百子图》
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这张《百子图》，我也是记忆非常深刻的，真的有好多小朋友的脸😆
正在画《南村别墅十景图》的同学，相信能体会我们在画画时，有脸的人，有脸的动物都是比较难画的。这幅作品里，这么多小朋友，各种神态，划船的，提鸟笼的，逗金鱼的，放鞭炮的，敲鼓的……真真是百子。
你数数，这张画上有多少小朋友的脸呀😆
喻莺 临 沈周《瀼西草堂图》
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这也是一张大画，我记得同学画了足足八个月，为同学鼓掌👏，而且这样大的尺幅，能够有这样细致和坚定的笔力，是不容易的。
想和大家说的是，这八个月如一的坚持。
那几乎是从年初的春天到秋天了，每天无论早晚，总要抽时间坐在画桌前，以一种如一的状态，完成这幅画，这不就是我们所说的定力吗？由自律产生定力，再由定力慢慢在这个变迁的世事中领悟到一些智慧，这其实是暄桐教室真正想教给大家的。
周海鸥 虞字风格书《春江花月夜》
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这一幅是我很喜欢的海鸥同学的《春江花月夜》，是仿虞世南风格的创作。
我记得当初在做这件作品时，同学修改了至少6遍，当然，对于受过训练的同学来说，写好单字已经没有问题，但一件作品真正打动人的是贯通的灵魂，是气息里的神采。
大家看这幅作品的时候，是否能感受到一种古典与雅致的美呢？这其实正是海鸥同学自身所具有的美，她本人是很有古典韵味的人，当时在辅导这张《春江花月夜》时，我也是希望她能将这种特质展现出来。
而最终这件作品，也呈现了这样的美，很为海鸥同学鼓掌。我们学艺术，不只是为了学一门技艺，而是透过这些技艺的雕琢，最终来认识自己，发现自己，这是我们学艺术最重要的事。
借着这次的展览，也想与大家聊一聊，准备展览作品时，有哪些方法，哪些窍门。
在暄桐教室学习书法，我们会篆隶真行草一一都来过，古人说“五体兼擅”，我们先将这座书法的花园浏览一遍，而在写不同作品的时候，也需要不同的表现方式。都走过，都看过了，我们才好从中找到适合自己的那一种。
还有，我刚才特地给大家讲那位秀气师姐写王铎立轴的故事，是想告诉大家，不局限地认识自己，你的可能性，你的潜力，你人格中的魅力，可能你自己都没发现。我们藉由着学艺术的过程，重新认识自己，发现自己的长处。
这次展览中，每一件作品，都经历了无数次修改，也有不少同学反馈说，“老师，都不知道怎么写了”，“老师，写得有点麻木了”。
如果真的找不到感觉了，可以暂时先放一放，过段时间再写，也就是说既要保持手上功夫的熟练，也要保持心理上适当的陌生感，才会有那个如初见的心意。
同学备展前的尝试
大家看到的这些作品，大概都经历了教室指导下的五六轮修改。在这个过程中，很多同学会觉得不容易，这时候，老师会为你加油，为你鼓劲儿，到最后的时候，大家会发现，利用好老师这个“外在逼迫”的力量，一幅觉得自己不可能完成的作品，竟然就完成了。
大致就是这样一个过程。
在经历的时候，或许会感到许多艰难不易，但回过头来，存在心里的是，我感激我自己完成了❤️
刘倩 临吴道子《八十七神仙卷》；杜若渝 临赵孟頫《道德经》
由于篇幅原因，未能将本次展览作品一一放出
还请见谅～～
大家可前往暄桐文房现场观展，有好多精彩😊
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