写有生命的文字
写有生命的文字
今天要推出2023班江顺怡的随笔专辑，在每一次改周记或随笔的过程中，我都能感受到江顺怡的文字跟其他同学不同，当自己用心、用情在写作的时候，读者是能够感受得到的，当打开周记本的那一刻就会有不同的东西呈现，抑或有不同的灵魂相遇。她是在写自己的故事，是用生命在写作。
最近的随笔让学生写《春江花月夜》的审美创造，而很多学生只是简单的翻译诗歌；也布置了《人皆有不忍人之心》学习提示中的作业“研习中，联系日常生活，思考这些经典对自己有哪些启示”，很多学生没有进行深度思考，只会抄上几句或者随写一番。很多时候改完周记或者随笔，我会跟学生说他们是在“敷衍”写作，因为他们没有真正的用心去思考这些问题，思考那些文章到底与我们的生活有何关联，思考经典能带给高中生什么内容，思考我怎样从一篇诗词中去提升我的审美意识，似乎很多学生没有跟文本产生联结，似乎他们永远游离在文本之外，我相信这不是我们学校学生出现的问题，而是许多高中生所出现的问题。
江顺怡的随笔似乎可以引起我们思考。让我们的学生记录的是真实的生命，记录的是真正的思考，她的文字中有“我”、有真实，有情感，有生命！
01
《遇写作·
如遇知己》
《遇写作，如遇知已》
2023班江顺怡
记不请第一次接能出写作是什么时候了，但记得小时候认为它是一件困难的事。但后来，也就是现在，我和它成为了朋友，它变成了最了解我、知道我大部分心事的知已。如果要问写作在我心中的重量，那我的答案一定会是：它太沉了，无法用言语来衡量它的重量。
提起写作，怎会联系起阅读。但说实话，小时候别人问起我不喜欢做的事时，我总会毫不犹豫地说出“阅读”。那时我总认为阅读像座大山，怎么也跨不过去，也怎么都不愿去跨越，觉得它枯躁无味。以至于小学时期，我点是那个作文修改或重写名单里频繁出现的学生。但这一切，在上初中活后发生了逆转。现在回想，在那个转析点上，我才真正意义上把写作加入到我的人生和生话里。
写作，作为一个礼物出现在了我的生命中。它陪伴我走进了一个全新的世界，创造了与世界交手的一个空间，也带我去丈量了这个充满未知与新奇的世界。想着，想着，我打开本子，按下笔，写下我与这个世界交流的瞬间，诉说着发生的一切。写着，写着，我的思绪被织成网，上面缔结着我的快乐、幸福、悲伤与苦楚。我想，这个网是我的世界中最丰富的部分，它丰盈了我的人生，丰富了我的情绪，斗厚了我的情感。
写作让我开始对一切抱有感恩。我的所遇、所历、所感、所想，无论好坏，我都感恩它们。感恩这一切成为了我写作人生的素材，也让我自己在不断体验中找到了自我以及人生的追求方向。
我把我的情感揉进写作，把它当作我情绪的泄洪口。我开始去享受，享受写作的过程，享受写作的收获，用写作享受这个世界的美好，用写作享受我那旷野、自由的人生。去感受吧，去享受吧。
我想，文字是这个世界上最美好的事物之一。
它像一块块石头，一点点垒积在心里，能不沉吗？
评：关于对写作的感悟，顺怡似乎觉悟得很早。在字里行间都能看出你对写作的热爱，多么美好的心灵，在美好的青春找到自己心中所爱，是多么幸福的一件事情啊！这篇文章在我校对完之后，感觉你的文笔非凡，你写出了很多写作者的心声！首尾呼应，结尾用一个反问句加强了写作在你心中的重量。愿你一直写下去，写出更多美好的生命故事，我将继续为顺怡保存下来！
02
《蝉鸣盛夏，
初逢遇重逢》
《蝉鸣盛夏，初逢遇重逢》
2023班江顺怡
伴随着毕业季的来临，原高一3班也临來了“毕业”。高考、学考的结束预示着选科分班的新开始。面对分班，我的内心充满着“矛盾”。既有对原班同学的不舍，不舍缘分让我们相遇并留下太多珍贵的间忆；又有对新班同学的期待，期待新加入的同学继续在3班发生不同的新鲜事物。
有幸初遇。分班后的一个星期，与新人的陌生与旧人的熟悉无交织着。也许是我内心属有的“i”人特质，在熟悉的事物簇拥下，我似乎不太愿意主动去开展新的社交，只想把自己围在原有的社交舒适圈。但舍友的温暖和友爱，让我慢慢将自己的内心打开，去尝试建立新的关系。初逢新人，尽管有些许内致，但好奇发掘新事物的心驱使着我突破了自我的闭寒。
初逢“邱U”，竟让一个对学习物理十分抗拒且时常因为物理分数内心受挫的我喜欢上了物理，开始期待每天听qu上的课。初逢美好、知性的胡鋆老师，令我十分庆幸。虽然不能上喜欢的芳芳上的语文课，但有胡鋆——之前上过代的课也很喜欢的老师来教我语文。避免了我可能会因为老师消退对语文热爱的风险。还有很多很多初逢带来的体验，为即将开启的高二生活增添了新的期待。
幸好重逢。因为原班的班级性质和我选科意向的重合，很幸运地留在了本班，这大大减少我对分班的担心和恐惧。因为曾经关系很好的朋友也都留在了本班，这择避免了我孤身一人在新环境的不安。原三班对于我来说意义非凡。它保存了我青春中最美好的回亿，让我度过了很美好的一段时光。重逢，让我有了更多前进的动力，让我多了一份心小的兴喜。
有幸在蝉鸣盛夏，幸好初逢与重逢并行。
评：你的散文周记就是你成长的见证！娟秀的字迹，随性而真实的感受，用“初逢”与“重逢”两个板块来记录分班之后的感悟，把这个夏日的故事描写得那样温暖而绵长！感谢喜欢！我也好喜欢像顺怡这样的吞凤之才！
03
《月泻湖江之顷刻》
《月泻湖江之顷刻》
2023班江顺怡
逢花好同圆之时，踱步湘江之边。平静无垠的湘江之上，一片月色倾泻。宽阔江上，月色无遗，清晰可见轮月倒映在江面。频频微起的江水与月光流淌得那样融洽、那样柔美。江面升起的薄薄水雾与日光揉和得是那样朦胧、那样唯美。
我心中的愁思无一丝不倾吐在这曼妙江天月色之中！
江水淌淌，带着这浅浅月色、深深思绪，宛转去山川，宛转到河海。顷刻间倾泻下的皎皎月色，流转到每个人的心尖。
顷刻即永恒，月恒，情也恒。倾泻即喧泄，月泻，情也泻。
这一刻，我把月光定格，把过往愁思丢卸，只想沉浸在无尘江天、皎皎月色，静静停留，默默感受这一切。
月光倾泻，在大地，在江面，在心间。
评：顺怡的短句多么有力量，品味到了月光在心间流淌！对月亮的静态、动态的美描写得如此飘逸自然！写得真美！
04
《品先秦儒家经典，饮民族精神泉源》
《品先秦儒家经，
饮民族精神泉源》
2023班江顺怡
导语有言：“如果说传统文化是一株枝繁叶茂的大树，那先秦诸子就是这株大树的根。"我认为：“如果说中华民族精神是一潭丰富绚彩的泉水，那先秦儒家的思想智慧就是这潭泉水的源。”
从源之有道而论。儒家思想中，从各个方面对“有道”进行劝诫。子曰：“就有道而正焉”意为到有道的人那里去匡正自己，从侧面强调有道对于人的重要性，要用“有道"来匡正自己的言行与之有异曲同工之妙的是"见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"孔子这句话是告诉人们要向有德、有道之人看齐，并学会自省。其中自省也是有道的一种，从多个维度向人们展示“有道”要作为一种精神标志放在心中，在做人的道路上警醒自己。
从源之修身而言。修身这一论说在先秦思想中频频提及有《大学之道》中的"善其身"作为“善天下"的前提，说明了个人修养与治天下的一致性。强调了修身的重要所在，又有孔子说：“克己复为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”对于仁，有了"修己”的要求，表明“修己”与立"仁”也有着密不可分的联系。这些为中华民族"修身"的精神起到了强大的支撑作用。
从源之坚定而述。坚持和坚定将思想在泉源中流长。子曰："譬如为山，未成一篑，止,吾止也.譬如平地,虽覆一篑,进，吾往也。"这句话告诉我们唯有坚持，最终才可能成功。若放弃坚持，那必定只能功亏一篑，留下终身遗憾。曾子也曰："士不可以不弘毅，任重而道远。"我们身上都肩负着相同与不同的重任，只有意志坚定，远大的志向才有机会达到。中华民族的血脉里，“坚持、坚韧、坚定”一直在流动，在世代人的意识中警示，这股文字传达出来的意志力量，影响着世代人，也铸就了中华民族坚定的精神。
品读儒家经典，感受传统文化所带来的力量，方能饮得民族精神的泉源。
先秦儒家的点滴思想智慧为塑造中华民族精神起到了带领、凝聚的伟大作用，它是民族精神凝聚之魂，推波助澜之力！
评：细心的顺怡从单元导读中发现了一句话进行改编，从这个切入点再分三个方面对儒家经典文化进行论述，结合自身的思考对儒家经典文化进行阐释，上升到精神层面的洗礼，这就是读经典读得很有滋味的学生！
05
《我写下了秋天》
《我写下了秋天》
2303班江顺怡
秋天，是个适合写作的季节。
可以写风，写雨，写明媚的阳光，写皎洁的月脸。好像许多四季中寻常的事物放在这个季节写，都会被赋予特别的意义。
秋风，被古人常用来当作意象，寄托自己内心的悲凉。当我站在还留有些暑气的秋天里，用心去感受秋风时，体会到了除悲以外的凉。或许是今年的暑气比较轻薄，秋风掠过，炎热的暑气被轻轻带走了一波，留下的是最舒适的气温。我感叹了好多次：能不能抓住这个天气，别让它逃了,最好一年四季都如此。也许是大自然想让人类体验冷暖，感受四季的存在，见证动植物的肆意生长，才会设计出更迭的四季气象。秋天的风，轻轻拂过，让我回味好久好久。
秋雨，时而来，来得急。它的来临常让一切人和事物猝不及防。有时带着阳光一起，树可以尽情接受阳光雨露，就像我们拼命汲取知识的养分一样。虽然猝不及防，但又怎么不是种享受呢?万物都在借势生长。有时它来得有些凶猛，不顾地肆虐着大地，但那些被狂风、暴雨肆虐过的事物会在天晴之时慢慢恢复生机,经过秋雨的冲刷，模样崭新了，长势更好了。尽管有些植物在秋天慢慢结束一年的生长，但它们凭着今年的最后一线生命力尽力展示完自己最好的样子。我想，这是我在秋天最欣赏的景色。
秋月，让人不自主地驻足品赏。每逢中秋，那轮明月着重地走进我的思想世界。看到满月，我总会想起我心中的那份圆缺。彼时的圆月，弥补了我的缺，我不去纠结情愫的缺与不缺，只想好好在朦朦色之下欣赏圆圆的月。想起平时的月，同样皎洁，同样亮眼，也就只是多了一份缺，月亮它依旧是月亮，永远不变。“人生小满胜万全”就像我心目中的明月一直映照在内心世界。我学着去接受人生不同的缺，不再陷入纠结缺与不缺的深渊，因为我是月亮，不怕逢不了圆满，也不怕遇到了残缺，我依旧是我，永远不变。我爱月圆，也爱圆缺。我爱自己，也爱不完美的自己。
这次，我好好抓住了秋天，好好记录下了我与秋天的碰面。
评：如诗般的语言里蕴含对人生的哲思，让我看到了你把生命与自然完全融合为一，你不仅仅写下的是秋天，写下的更是你那丰富而广阔的生命！
06
《与她的交流》
（这是她的小红书，推荐一下）
这周一的晚上，顺怡同学跑到讲台上来跟我说：“胡老师，你知道嘛，我上传了您给我改的周记之后，我的小红书那篇点击量就是几万，粉丝在一天之内就涨了一千多，这是以前都没有出现过的情况，还有抖音上传的您批改的周记都火了。”她兴奋激动不已，总感觉是我的功劳，我就跟她说：“是你的字写得那么好，文章也写得好才会那么火的。”
她那白净的脸上满是笑容，满是自豪，说以前她也上传她的文字，但是点击量都没有那么高，也没有这么好的流量，我就跟她说“那我们双剑合璧”。她说我的气质像董卿，她很喜欢董卿，端庄大气温文尔雅。我跟她说我也喜欢董卿，并且发自内心的告诉她，她以后会非常了不起！
她还告诉我她的粉丝涨得那么快，多亏了美丽的鋆鋆，她经常在私下这么跟同学提起我，因为觉得这样很亲切。
其实，顺怡，你不知道，你的文字带给了我感动，带给我美好，看到你的文字总让我想起“人生得一知己足矣”。虽作为你的老师，但是对文字的灵性你是远超于我的，我要向你学习才是呢。愿你一直爱着文字，爱着写作！
【完】
