教育，是让人活得更好
“教育，是让人活得更好。”出自梁威主编的《忆先生》一写的序言里，这句话引起我的共鸣。教育，无处不在，它能深刻影响人、改变人。
好的教育，才能让人活得更好。
我们在学校教育学生，我们投身教育事业，最终的目的是什么，是要让一代一代后辈更好地走向他们的生命时空，是要让他们拥有生活得更好的能力，学会生活得更好。
好的教育
我想起全国政协委员唐江澎校长所提出的：”好的教育，应该是培养终生运动者，责任担当者，问题解决者和优雅生活者。"我无比认同，他提出了我认为现代人应该具备的几种能力，成为这样的“者”才能让自己生活得更好。
如何让自己生活得更好，首先你需要有健康的身体。你需要有一项或几项长期坚持的运动，让你身体具备一定的健康基础。我们经常会跟学生打比喻说，人的一生就像“1000000”，当然可以有更多0，“0”代表着事业、财富等一切外在，当你少了身体这个”1“，后面的就都是0，一切都是过眼云烟。没有身体，没有生命，其他的东西也就不复存在了。
身体状态会决定生活质量的高低，乃至生命与精神状态的优劣。当我们成为终生运动者，每天会以饱满的热情面对当天的工作和生活，生命状态会保持一个较高的水平，生活质量也会随之提高。
好的教育还要培养责任担当者，具有承担一定责任的能力。现代社会现象就是能够承担责任的人太少了，都很害怕承担责任。只要承担责任之后，身上负担就会加重，只要一遇到批评，就好像这个责任自己也可以不承担，不承担责任就不会被批评，就不会被指责，就不会被非议，于是很多人都选择退缩，不承担责任也罢。这种现象在各个地方随处可见，学校、企业等都有这样的现象，这其实无关乎身份，而是关乎人的想法和念头。所以，当一个人总是退缩，不能真正承担自己责任的时候，我感觉这不是好的教育。
突然想起鲁迅，前天是鲁迅143周岁生日，在课堂上也跟学生讲了鲁迅之于中国的价值。艺术家吴冠中说，一百个齐白石抵不过一个鲁迅。正是他看到了鲁迅的思想价值，鲁迅是勇敢站出来承担唤醒国民重任的担当者。每个人对当时的现象不满，但，那只是不满，不满之后没有任何人想要去改变，已然成为鲁迅笔下的沉默的看客，已然成为了王小波笔下的“沉默的大多数”。这些“默无声息者”不敢承担责任者，亦如我们现在的许多推脱者。
什么都不承担，是一个人的选择，似乎就代表着赞同，代表着沉默，代表着不作为。
一个人最伟大的能力就是去解决问题，这显现的是一个人的智慧。当智慧足够了，那么他就能解决自己的问题，进而解决他人的问题。孔子虽然没有解决当时礼乐崩坏的社会问题，但他积极思考，为社会提供一味可供选择的药方。墨子能够解决鲁班攻宋国时出现的所有问题，显然他的智慧就高出鲁班。而现实是，许多人连自己的问题都无法得到解决，更不用说去解决他人的问题。教育，首先要学会解决自己的问题，进而能够解决他人的问题，这就是我所认为的好的教育。
解决问题的智慧是要通过阅读汲取前人智慧，要通过不断学习增长自己智慧，要通过相互交流增长大家的智慧。
我们通过运动，承担相应责任实现自己的价值，会解决自己的问题之后，我们就会增加更多的自由时间，你会发现越不学习就越不自由，解决问题能够解放我们的时间，释放我们的焦虑情绪，从而让我们走向更优雅的生活。优雅生活者是懂得发现身边的美好，是热爱身边的一切，是用罗曼·罗兰的英雄主义去看待生活。想要过上优雅的生活，不急不躁，只有通过学习来增强我们的能力，获得更多的时间，获得我们生命的发展。
好的教育在哪里？在于健康的生活状态。健康的生活状态从何而来，从运动中来，让我们拥有健康的体魄；从承担责任中来，在利他的同时让自己感受到快乐，拥有健康的情绪；从学习之后解决问题中来，让我们释放更多能量，获得更多时间，从而达到优雅生活的状态。
“隔”与“不隔”
老师们经常抱怨说上课很累，这种累的感觉就像你眼前或脑海蒙上一层纱，这层纱把老师和学生的世界“隔”开了。老师们喋喋不休讲得很累，学生被动接受听得也很累，坐在教室越久，学生的目光越茫然，越没有灵性，思维也越呆滞，这种现状不是好的教育。
我想了很久，想到了王国维提出的“隔”与“不隔”，我总是在想到底是什么原因导致我们的教师和学生那么累，是因为我们跟学生之间“隔”了一层，是学生与老师之间的“隔”，是学生与文本的“隔”，是学生与情感的“隔”。这种“隔”是将生命体悟抛到脑后，没有真正的感知。
原来，让我们累的是一种情绪的传染，如果中间没有“隔”，那就有好的情绪。如果师生之间在课堂上有很好的情绪，有积极互助的交流，那我们的生命状态会有力量，情绪价值就会高，就会呈现不一样的教育。我记得《正面管教》中说“如果我们教育孩子时感到痛苦，那肯定是我们的方式错了”。我想把它应用到我们的教学中就是“如果我们的学生上课时感到痛苦，那肯定是我们的教学的方式错了”。
想要达到无“隔”的状态，就需要有精神支撑。我知道，没有精神支撑的教育不是好的教育，因为培养不出好的人。积极、乐观、向上才是学生应该有的样子。
好的教育
好的教育是让学生的双眼变得更加明亮，是让学生感受到学习的乐趣，是让学生的内心更加笃定，是唤醒学生的思想，激励他们成为更好的人，是给予他们走向未来的力量。
