公考面试中,用上点机关工作思维和方法,会让考官眼前一亮

教育   教育   2024-11-10 22:40   北京  
文/体制老司机
此前和一个朋友聊天,分享了一个体会。
学习一门知识,如果把这个知识和其他知识完全割裂,那无论投入多大的努力,往往很难取得开创性的成就。
比如说,那些每天专门研究公务员面试真题,琢磨如何才能答出完美答案的培训机构,给出的一些面试参考答案,恰恰是脱离公务员具体实际的糟糕答案
有的人学习公务员面试的方法,和高考备考一样,认为某种题目是有标准答案的,多看多练,就能掌握其中的规律,得到高分。
面试备考,沉迷于大量地练习,背诵,其实是背离公考的本质的,答出来的内容,也是脱离工作实际的。
只有结合具体实际,有具体的内容和思考的答案,不说大话,不空谈的,才是好答案。
公考面试,根本还是看考生有没有清晰的头脑,具体做事的能力的。
所以,了解公务员平时干工作的思维和方法,将其引申用到公务员面试的回答中,会让我们的回答更贴合公务员工作实际。
比如说:

上级教育部门要求推动“互联网+教育”,共享城乡教育资源。你是县教育局工作人员,这项工作交给你落实,你会如何组织?

这道题就是典型的落实上级工作部署类的题。机关是怎么做这种工作的呢?
第一步是学习与工作相关的领导讲话、文件精神、政策。
这不是空话,而是非常有必要的。只要搞清楚上级做这项工作的初衷、目的、要求,才能确保干工作符合上面的要求,不然就容易“踩雷”,搞错方向,越干越错。
学习的方法就是找上级下发的“互联网+教育”的相关文件,还有有关领导的讲话和指示批示,坐在一起研究讨论;或者找上级单位制定“互联网+教育”相关政策和文件的人,来给大家讲讲课。
第二步是调研。
干任何一项工作,调研其实都是前奏,只有深入调研,了解清楚具体情况,才能对症下药。比如说,要搞城乡“互联网+教育”,就必须要事先搞清楚农村学校搞“互联网+教育”是否具备相关的专业人才和宽带、电脑等硬件设备;农村的老师和学生有什么具体需求;城市的老师参与的积极性高不高;可能会遇到哪些问题和困难等等。
具体调研的方法,可以开座谈会,可以现场走走看看,亲身体验,还可以网上查资料等等。
调研很重要的一个方面,是调研了解这项工作干得好的地方的经验做法和教训,可以作为工作的重要参考。可以找一个“互联网+教育”搞得好、基本情况和我们差不多的地方,去实地学习学习。
第三步是宣传。
制定工作方案、按程序报批,这些都是程序性的工作,很难讲出什么具体内容来,其实可以不讲。
相关实施方案经过会议研究批准后,最重要的就是宣传。
做任何工作,都需要很多人的支持,也会遭受一些人的反对。想要获得广泛的支持,搞好宣传,在思想上让大家认可这件事,是团结一切力量搞好工作的关键。要搞好城乡“互联网+教育”,城市老师教学负担增加可能不愿干,农村老师没干过有顾虑,这些都需要宣传来解决。
宣传的方式,可以是开一个工作部署大会,让比较有分量的领导出席并讲话,表现出对这项工作的重视。也可以组织相关的教职工代表,去“互联网+教育”搞得比较好的地方参观学习。也可以组织城乡教师和学生换位体验,让大家感受城乡教育资源的差距等等。
宣传必须深入人心,抓住人心,才能起到好的效果。
第四步是试点。
一项工作如果事关重大,有风险,或者经验不足,成本比较高,拿不准,那就可以先找几个比较有代表性的地方做试点,发现问题,总结经验,成熟之后,再全面推开。
城乡“互联网+教育”涉及面比较广,投入大,经验不足,就有必要搞试点。可以分别在城市和农村选取几个比较有典型代表性的学校,开展试点。
第五步是具体实施。
这一项内容没有比较固定的工作方式,具体根据实际来开展就行,可以一笔带过。
第六步是奖惩。
工作想要干得好,根本还得靠人的积极性。而要激发人们干工作的积极性,奖惩是根本性的措施。
具体来讲,要对这项工作进行定期的督查和考核,对参与“互联网+教育”的城市优秀老师,给与一定的课时费、评职称加分,和荣誉奖励。组织“互联网+教育”比较好的农村学校,学生的学习成绩提升较快的,对学校管理人员给与职务升迁重点考虑,以及一定的荣誉奖励。等等。
而对于那些工作干得最不好,故意拖延,没有履行好职责的,通报批评,在绩效奖、职称评定方面进行处罚。
第七步是建立长效机制。
任何一项工作,最容易一头热,上面重视,就热火朝天干起来,一阵风过去了,就冷下来了,浪费了大量资源不说,还白白折腾上上下下一片人,老百姓实实在在的好处没捞着。
所以,一项工作如果真的有成效,应该形成长效机制,长期干下去,越干越好。
具体的长效机制,可以是教育部门和各个学校组建专门的工作机构,有专人负责干这个活;可以是出台相关的制度和规范,把工作内容写进制度里。等等。
以上是机关里具体部署落实一项工作,通用的一些工作方法和思维,在大多数的操作类,也就是让你做事情的面试题中,其实很多都是可以照搬。而且在面试中用上,会起到让台上那些考官眼前一亮的效果,因为会勾起他们的熟悉感。
当然了,学习、调研、宣传、试点、奖惩、长效机制,是几个很简单容易记住的词语,但要用到面试中,必须要结合题目的具体场景,讲清楚,为什么要调研宣传试点奖惩,以及如何具体去调研宣传试点奖惩,才不算是套路。
这就是老司机在“面试思维五十讲”课程里,反复强调的,操作类题目的论证方法:
干什么-为什么-具体怎么办。
关于思考和分析问题的思维方法、表达逻辑、答题框架,可参考老司机最新修订的公考面试真题解析资料。此次修订,老司机对每一道题的审题、思考框架、每一个答题点的思维方法、论述表达的逻辑等等,都做了详细的注解说明。资料的具体介绍,可参考下面的文章:
憋了小半年,老司机新出了一套公考面试资料
基层公务员到底有多惨?

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纸质书限于篇幅,方法思维不够具体详细,需要详细了解机关的一些思维、价值观,以及具体分析思考问题,可以试听老司机的“面试思维50讲”课程。

五十讲”这个课程注重启发性,对如何思考和分析问题,在面试时迅速提出自己的观点很有帮助。缺点是不够系统,适合基础较好,自己有独立思考的同学,以及笔试分数落后较多必须有真货逆袭、报考厅局级、部委这种对能力要求很高的高层次单位同学。

老司机面试理论方法课程


“理论方法课”比较系统,难度不高,主要是对一些常规的结构化题型如何思考和分析,给出一些思路和方法,适合能力一般,报考的岗位要求不是很高的同学。
(THE END)


公务员说公考
公考需要思考,而人生更加需要。
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